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幼儿园小班语言教案

活动目标：1、理解故事内容，了解蜗牛身体的外形特征。2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。3、萌发关爱动植物的美好情感。活动准备：《蜗牛的房子》ppt活动过程：一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的外形特征1、教师一边说一边操作课件。师：今天老师给你们带来了一只可爱的小动物，宝宝们，看，它是谁?(小蜗牛)2、教师以蜗牛的口气自我介绍，引导幼儿了解认识蜗牛的外...

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幼儿园小班语言教案

活动目标：1、理解故事内容，了解蜗牛身体的外形特征。2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。3、萌发关爱动植物的美好情感。活动准备：《蜗牛的房子》ppt活动过程：一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的外形特征1、教师一边说一边操作课件。师：今天老师给你们带来了一只可爱的小动物，宝宝们，看，它是谁?(小蜗牛)2、教师以蜗牛的口气自我介绍，引导幼儿了解认识蜗牛的外...

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幼儿园小班语言教案

活动目标：1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。2、通过观看图片和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。活动准备：故事《一朵云帽子》的幻灯片，小鸟、太阳、云帽子、小草、小花、大树图片各一张。活动过程：一、与幼儿谈话，引出主题。1.师：谁来说说看你身上穿的是什么衣服?(裙子、短袖、短裤等)什么季节才穿裙子、短袖和短裤的呢?(夏天)2.师：夏...

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幼儿园小班语言教案

活动目标：1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。2、通过观看图片和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。活动准备：故事《一朵云帽子》的幻灯片，小鸟、太阳、云帽子、小草、小花、大树图片各一张。活动过程：一、与幼儿谈话，引出主题。1.师：谁来说说看你身上穿的是什么衣服?(裙子、短袖、短裤等)什么季节才穿裙子、短袖和短裤的呢?(夏天)2.师：夏...

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幼儿园小班语言教案

活动目标1.理解故事内容，感受故事的童真稚趣。2.培养幼儿对语言的倾听、理解能力。3.教育幼儿养成良好的饮食习惯。活动准备1.课件-图片：皱着了脸的太阳公公2.故事挂图、录音。活动过程一、导入课件-图片：太阳公公启发性谈话：小朋友有一件稀奇的事：太阳公公感冒了!太阳公公怎么会感冒呢?(请幼儿大胆想象，并用较连贯的语言说出自己的想法。)二、展开1.欣赏故事录音，初步了解故事内容。(提醒幼儿安静倾听)...

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活动目标1.理解故事内容，感受故事的童真稚趣。2.培养幼儿对语言的倾听、理解能力。3.教育幼儿养成良好的饮食习惯。活动准备1.课件-图片：皱着了脸的太阳公公2.故事挂图、录音。活动过程一、导入课件-图片：太阳公公启发性谈话：小朋友有一件稀奇的事：太阳公公感冒了!太阳公公怎么会感冒呢?(请幼儿大胆想象，并用较连贯的语言说出自己的想法。)二、展开1.欣赏故事录音，初步了解故事内容。(提醒幼儿安静倾听)...

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活动目标：1、通过各种感官认知桔子，明白桔子的显然特点。2、学习独立地剥桔子皮的方法。活动准备：PPT，音乐：小熊请客，桔子，篮框，布，盘子，熊头饰。活动过程：一、创设情境，去小熊家做客。1、师：今天老师要带你们去小熊家里做客，你们想不想去啊?2、教师交待做客礼仪：(1)待会儿去小熊家时，见到小熊要说什么?对了，要有礼貌的打招呼："小熊，你好!"(2)小熊待会儿请我们吃东西的时...

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活动目标：1、通过各种感官认知桔子，明白桔子的显然特点。2、学习独立地剥桔子皮的方法。活动准备：PPT，音乐：小熊请客，桔子，篮框，布，盘子，熊头饰。活动过程：一、创设情境，去小熊家做客。1、师：今天老师要带你们去小熊家里做客，你们想不想去啊?2、教师交待做客礼仪：(1)待会儿去小熊家时，见到小熊要说什么?对了，要有礼貌的打招呼："小熊，你好!"(2)小熊待会儿请我们吃东西的时...

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活动目标：1、认真观察图片，能在教师的引导下用简单的语言讲述图意。2、通过理解图片内容，幼儿知道应该养成良好的进餐习惯。3、能积极参加讲述活动，体验活动的快乐。活动重点：认真观察图片，能在教师的引导下用简单的语言讲述图意。活动难点：通过理解图片内容，幼儿知道应该养成良好的进餐习惯。活动准备：PPT课件、尾巴一条、幼儿用餐时的照片两张、笑脸哭脸每人各一个。活动过程：一、出示尾巴，谈话引入课题：1、这...

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活动目标：1、认真观察图片，能在教师的引导下用简单的语言讲述图意。2、通过理解图片内容，幼儿知道应该养成良好的进餐习惯。3、能积极参加讲述活动，体验活动的快乐。活动重点：认真观察图片，能在教师的引导下用简单的语言讲述图意。活动难点：通过理解图片内容，幼儿知道应该养成良好的进餐习惯。活动准备：PPT课件、尾巴一条、幼儿用餐时的照片两张、笑脸哭脸每人各一个。活动过程：一、出示尾巴，谈话引入课题：1、这...

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一、活动目标：1、仔细观察画面，尝试用简单完整的语句描述故事内容;2、能积极参与故事情节的讨论。二、活动准备：幼儿用书、挂图三、活动过程㈠、用提问的方式引导幼儿观看第一幅图，了解故事发生的原因，激发幼儿兴趣。1、师：谁来了?你觉得小兔子今天要去干什么?你从哪里看出来的?幼儿看小兔子的装扮，自由猜测。2、师：小兔子走到哪里?它们遇到了什么困难?心情怎么样?你是怎么看出来的?猜猜它们在叫喊什么?㈡、观...

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一、活动目标：1、仔细观察画面，尝试用简单完整的语句描述故事内容;2、能积极参与故事情节的讨论。二、活动准备：幼儿用书、挂图三、活动过程㈠、用提问的方式引导幼儿观看第一幅图，了解故事发生的原因，激发幼儿兴趣。1、师：谁来了?你觉得小兔子今天要去干什么?你从哪里看出来的?幼儿看小兔子的装扮，自由猜测。2、师：小兔子走到哪里?它们遇到了什么困难?心情怎么样?你是怎么看出来的?猜猜它们在叫喊什么?㈡、观...

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活动目标1、理解儿歌内容，并能用肢体动作加以表现。2、学习接抛皮球。3、提高反应能力。活动准备皮球、藤篮。活动过程1、出示一篮不同颜色的小皮球，让幼儿自由选取，尝试把球轻轻掷向地面和用力掷向地面，感受球触地反弹的不同结果。2、老师念儿歌《小皮球》，一边掷皮球，让皮球触地弹跳，配合儿歌内容。3、请幼儿拿着皮球站立，一起说儿歌。说前四句时，双手叉腰，按节奏跳跃。第五句，伸出右手做用力拍球状。第六句，双...

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活动目标1、理解儿歌内容，并能用肢体动作加以表现。2、学习接抛皮球。3、提高反应能力。活动准备皮球、藤篮。活动过程1、出示一篮不同颜色的小皮球，让幼儿自由选取，尝试把球轻轻掷向地面和用力掷向地面，感受球触地反弹的不同结果。2、老师念儿歌《小皮球》，一边掷皮球，让皮球触地弹跳，配合儿歌内容。3、请幼儿拿着皮球站立，一起说儿歌。说前四句时，双手叉腰，按节奏跳跃。第五句，伸出右手做用力拍球状。第六句，双...

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幼儿园小班语言教案

1.让幼儿通过听故事，知道花儿好看要爱护。2.提高幼儿的环境保护意识，让幼儿有明辨是非能力。活动准备1.课件-动画片：看这朵花2.课件：花园里活动过程一、导入播放动画片：看这朵花，引起幼儿兴趣1.小朋友，你在动画片里看到了什么?2.小动物们看到了什么花?它们是怎样看花的?二、展开1.小朋友在公园里都看到过什么花呀?好看吗?(幼儿互说，引导幼儿说一说自己是怎样看花的)2.故事(1)有几个小动物也到公...

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