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幼儿园大班音乐教案

设计意图：本次活动的设计与秋天的主题活动相联系，我力图尝试摆脱季节活动的认知、探索模式，采用流行音乐《桃花朵朵开》的开头旋律，根据大班幼儿爱模仿、爱想象的年龄特点，我设计了此活动，让幼儿在欢快愉悦的音乐环境中想象、创造，学唱歌曲。活动准备：1.大部分幼儿熟悉歌曲《桃花朵朵开》2.ppt、音乐CD、图谱、橙子、底纸、彩笔。活动目标：1.通过橙子的基本形状想象，培养发散性思维及细致观察的能力。2.学唱...

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幼儿园大班音乐教案

目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。2、创编歌词，运用图谱的方法记忆歌词。3、体验歌曲中互相关心互相体贴的亲情。准备：课前熟悉旋律，图谱一张;幼儿人手一副小图片。过程：一)、感受歌曲、理解歌词。1、幼儿欣赏歌曲旋律，并在想象音乐中的故事。2、幼儿交流自己的想象。“刚才那段音乐藏着一个好听的故事，你觉得会是一个怎样的故事呢?”3、教师在音乐伴...

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幼儿园大班音乐教案

◆教学活动建议：【活动目标】1、能专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。2、初步学习随乐表现小孑L雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的兴趣。3、尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助别人的乐趣。【活动准备】1、经验准备：通过参观“孔雀园”幼儿已初步了解孑L雀的习性和动作特点;通过欣赏傣族舞蹈，幼儿已简单了解傣族舞的动作特...

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◆教学活动建议：【活动目标】1、感受台湾民歌歌伴舞的音乐特色及浓厚的生活情趣。并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。2、认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线游戏和表演动作帮助i-忆歌词。3、了解歌曲的韵律美，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。【活动准备】1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;视频《蜗牛与黄鹂鸟》。2、课件：“福台”地图一张;台湾景点幻灯片;大张白纸一张。...

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演唱部分动作建议：●A段树精灵动作：1小节，双手放身体两侧，身体随音乐节奏左右轻轻摇晃。2小节，说“嗨”时双手在身体两侧举高;说“你好”时双手在身体两侧放低。3-8小节，同1-2小节。●A段小兔动作：1小节，双手在胸前打开，身体随音乐节奏左右轻轻摇晃。2小节，说“嗨”时蹲下，双手做兔耳朵状;说“你好”时...

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音乐中的念白我是个聪明的勇敢的打败猫的老鼠，哦，老鼠。我是个肚子饿偷油喝不擦嘴的老鼠，哦，老鼠。我是个会唱歌会跳舞会动粗的老鼠，哦，老鼠。我是个漂亮的耍酷的可爱的老鼠，哦，老鼠。【活动目标】1、尝试根据故事情境创编相应动作，并随音乐变换进行游戏。2、充分发挥想象力，敢于模仿和创编，大胆表现自己。3、积极参与活动，体验游戏与合作的快乐。【活动准备】活动音乐(少儿舞蹈《猫鼠之夜》音乐节选)。【活动过程...

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◆动作建议：1、A段八拍一个乐句，乐句的前四拍是4下剪的动作，后四拍则变一个造型。2、教师在B段中的示范动作尽量要优美。用教师自己的体态去感染孩子。3、教师B段音乐中，做前、后、左转、右转吊线暗示，教师鼓励幼儿理解后应尽快按暗示的方向变化身体位置和姿势。◆教学活动建议：【活动目标】1、感受乐曲的欢快气氛，体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的快乐。2、通过观察教师的示范，掌...

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幼儿园大班音乐教案

一、作品甩葱歌【作品分析】游戏情节森林里住着一群可爱的小猴哥和小猴妹，它们在森林里快乐的玩着挠痒痒的游戏，玩着玩着，它们觉得有点累了，可是又找不到休息的地方，怎么办呢?他们想到了一个好办法，就是轮流用自己的小腿变成电动沙发，这样好朋友就可以坐在上面按摩按摩、舒服舒服了。游戏玩法建议1、A段：小猴哥和小猴妹一边走，一边在草地上玩着挠痒痒的游戏。(挠痒痒的顺序：脸、手、腋下、肚子)。2、A段：小猴哥和...

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一、作品甩葱歌【作品分析】游戏情节森林里住着一群可爱的小猴哥和小猴妹，它们在森林里快乐的玩着挠痒痒的游戏，玩着玩着，它们觉得有点累了，可是又找不到休息的地方，怎么办呢?他们想到了一个好办法，就是轮流用自己的小腿变成电动沙发，这样好朋友就可以坐在上面按摩按摩、舒服舒服了。游戏玩法建议1、A段：小猴哥和小猴妹一边走，一边在草地上玩着挠痒痒的游戏。(挠痒痒的顺序：脸、手、腋下、肚子)。2、A段：小猴哥和...

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【活动目标】1、感受歌曲欢快活泼的旋律，初步学唱歌曲《春天在哪里》。2、自主选择学习方式，通过多种途径来理解、记忆歌词。3.体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。【活动准备】物质准备一一磁带、录音机、电脑、课件经验准备一一幼儿观察过春天的景色，初步了解春天的特征【活动过程】1、听《春天在哪里》音乐进场。师：请小朋友仔细听音乐，并配上我们上次学的踵趾小跑步进场。...

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◆图谱把图谱折成三部分，一段一段呈现出来。◆动作建议1、集体舞动作：每一小节内容：站在原点上，自拍2下，和同伴拍2下，右手做招手动作2下，和同伴交换位置(重复5次，交换5个舞伴)2、听到“蹦蹦蹦”的重音，做握拳的动作2下。◆游戏玩法建议第一段音乐：集体舞第二段音乐：全体幼儿听到“蹦蹦蹦蹦”重音后问“谁是灰太狼?”脚下两个黑点的...

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【活动目标】1、通过创设情景、肢体动作、手指律动等形式，初步感受乐曲欢快、跳跃、活泼的特点。2、幼儿尝试与同伴合作创编不同的肢体动作表现小鸟玩的游戏动作。3、体验音乐带来的想象，感受与同伴合作音乐游戏的快乐。【活动过程】(一)情景与节奏1、出示手偶互动，引发兴趣。2、带领幼儿进行一些对乐曲相关的节奏练习。(如：点点手、拍拍翅膀等)。为后面幼儿创编小鸟玩的游戏做准备。(二)师幼分享对音乐的想象与感受...

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【作品分析】这是一首现在流传很广的现代音乐曲，乐曲由三段的旋律构成。第一旋律和第三旋律运用了八分音符和十◆六分音符，跳跃性很强。第二部分旋律紧张，波动较大，与主题形成了鲜明的对比音乐带有欢快、跳跃的情调。针对不同年龄幼儿的特点，音乐要有选择和重点，小班幼儿可以欣赏和游戏第一旋律欢快、跳跃，中大班幼儿可以合作玩游戏。为了帮助幼儿玩这个音乐游戏，我设计了以下游戏：第一旋律：借助故事、肢体动作，帮助幼儿...

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◆演唱部分动作建议：●A段树精灵动作：1小节，双手放身体两侧，身体随音乐节奏左右轻轻摇晃。2小节，说“嗨”时双手在身体两侧举高;说“你好”时双手在身体两侧放低。3-8小节，同1-2小节。●A段小兔动作：1小节，双手在胸前打开，身体随音乐节奏左右轻轻摇晃。2小节，说“嗨”时蹲下，双手做兔耳朵状;说“你好”...

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【活动目标】1、感受台湾民歌歌伴舞的音乐特色及浓厚的生活情趣。并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。2、认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线游戏和表演动作帮助i-忆歌词。3、了解歌曲的韵律美，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。【活动准备】1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;视频《蜗牛与黄鹂鸟》。2、课件：“福台”地图一张;台湾景点幻灯片;大张白纸一张。3、幼儿人手一张...

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