宝宝为什么喜欢哭？

家长您好，孩子的安全很大程度上是靠成人给孩子营造一个安全的环境，尽监护人的职责。无论什么情况下，保障孩子的安全的欧式第一位的，其次再谈习惯培养，能力增加，学习知识得到问题。认为孩子的完全懂得安全的道理，可能当您问他如何过马路时，他可能会振振有词的说红灯停，绿灯行，但是孩子能够说出这些，不一定就代表他能理解，而且即便是有了安全知识，也不代表有了自主的安全意识，尤其是对于红灯停，绿灯行还需要灵活的处理，有时候了绿灯亮了仍然要躲避车辆。幼儿的思维缺乏这样的可逆性与灵活性，而且躲避正在行进的车辆对孩子的反应能力来说有点要过过高，很多情况下，安全意识有是由态度决定的。而这种态度的获得，需要对只是的深刻理解与对后果的深刻认识，再加上一定的行为约束力。孩子容易被新刺激吸引，小朋友相对于过马路就是一个强烈刺激。幼儿的神经兴奋性高于抑制性，让他有高度的意志力约束自己的行为是很难的。保障孩子安全很大程度还得靠成年人防患于未然，不能因为要孩子有自我安全能力而放松对他的保护。进行安全教育，要靠具体的事例，图文配合，情景表演，游戏体验等，还可以找一些绘本，并且要反复进行，这是一个长期反复的过程。希望可以帮助你，同时希望可以凭为最佳哦！

家长您好，孩子的安全很大程度上是靠成人给孩子营造一个安全的环境，尽监护人的职责。无论什么情况下，保障孩子的安全的欧式第一位的，其次再谈习惯培养，能力增加，学习知识得到问题。认为孩子的完全懂得安全的道理，可能当您问他如何过马路时，他可能会振振有词的说红灯停，绿灯行，但是孩子能够说出这些，不一定就代表他能理解，而且即便是有了安全知识，也不代表有了自主的安全意识，尤其是对于红灯停，绿灯行还需要灵活的处理，有时候了绿灯亮了仍然要躲避车辆。幼儿的思维缺乏这样的可逆性与灵活性，而且躲避正在行进的车辆对孩子的反应能力来说有点要过过高，很多情况下，安全意识有是由态度决定的。而这种态度的获得，需要对只是的深刻理解与对后果的深刻认识，再加上一定的行为约束力。孩子容易被新刺激吸引，小朋友相对于过马路就是一个强烈刺激。幼儿的神经兴奋性高于抑制性，让他有高度的意志力约束自己的行为是很难的。保障孩子安全很大程度还得靠成年人防患于未然，不能因为要孩子有自我安全能力而放松对他的保护。进行安全教育，要靠具体的事例，图文配合，情景表演，游戏体验等，还可以找一些绘本，并且要反复进行，这是一个长期反复的过程。希望可以帮助你，...查看更多>>