宝宝菜类吃了,但老是拉硬,.这是什么问题

你好！宝宝早教比较多的看法，认为早期教育是从出生到学龄前这一阶段的教育，重点在3~5岁以前。从孩子出生起就有计划、有目的地根据儿童心里发展的年龄规律，结合个体差异，略为超前地进行教育训练和培养，同时注意对小儿的行为和个性品质的培养。宝宝稍微大时，爸爸妈妈可以在家里摆放孩子感兴趣的玩具、物品和材料，让她边探索边学习说出它们的名称和功能，可以带孩子去商店、动物园、公园，从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验，增加学习和表达的愿望，鼓励孩子与人交往，因为语言智力发展是一种不可抑制的人类特性，当孩子想表达时，消极词汇变成积极词汇，由听到说才成为可能，让孩子多听广播、看儿童电视，可使她在学习、欣赏文学语言的同时，激发表达自己的愿望，发展其语言智力，使孩子的大脑细胞得到科学的营养。爸爸妈妈也可与孩子做一些游戏，可以一起朗读优美的儿童文学作品，对孩子语言智能发展有一定好的效果，学习对孩子来说就是玩，从而使学习成了她愿意做的事。

你好！宝宝早教比较多的看法，认为早期教育是从出生到学龄前这一阶段的教育，重点在3~5岁以前。从孩子出生起就有计划、有目的地根据儿童心里发展的年龄规律，结合个体差异，略为超前地进行教育训练和培养，同时注意对小儿的行为和个性品质的培养。宝宝稍微大时，爸爸妈妈可以在家里摆放孩子感兴趣的玩具、物品和材料，让她边探索边学习说出它们的名称和功能，可以带孩子去商店、动物园、公园，从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验，增加学习和表达的愿望，鼓励孩子与人交往，因为语言智力发展是一种不可抑制的人类特性，当孩子想表达时，消极词汇变成积极词汇，由听到说才成为可能，让孩子多听广播、看儿童电视，可使她在学习、欣赏文学语言的同时，激发表达自己的愿望，发展其语言智力，使孩子的大脑细胞得到科学的营养。爸爸妈妈也可与孩子做一些游戏，可以一起朗读优美的儿童文学作品，对孩子语言智能发展有一定好的效果，学习对孩子来说就是玩，从而使学习成了她愿意做的事。