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什么叫最好？我的最好是：老师有耐心，教学不逼迫。会不会你的定义是：教学一定要逼迫，有没有耐心不要紧。是我，没给孩子特地选学校，离家近，是我的第一个考虑。因为小小的孩子，最重要的是「启发」。什么事情最能「启发」孩子呢？就是多看课外书。我节省了孩子通车和学这学那的时间，他们自然有多的时间多看书。会不会读书，要孩子自己努力，当我已经培养他知道负责任的品格时，自然知道用功读书这件事。
什么叫最好？我的最好是：老师有耐心，教学不逼迫。会不会你的定义是：教学一定要逼迫，有没有耐心不要紧。是我，没给孩子特地选学校，离家近，是我的第一个考虑。因为小小的孩子，最重要的是「启发」。什么事情最能「启发」孩子呢？就是多看课外书。我节省了孩子通车和学这学那的时间，他们自然有多的时间多看书。会不会读书，要孩子自己努力，当我已经培养他知道负责任的品格时，自然知道用功读书这件事。
如果两者不可兼得，我觉得选择好的学校更重要。毕竟好学校，各种制度较完善
首先你所说的择校不知是不是像我这里一样的送去名气较大的民办学校,或其它广告效应好的学校,当然也是有相当的实力的学校.这种情况根据我多年的观察发现我的朋友的小孩送去较远的地方读,有的送到市里的名校租(买)房并请人煮饭和看管,结果到了初中变坏了来找我解决改变,都太迟了,这样的例子很多了,小孩不适宜离开父母成长,付出了高额成本,小孩又不一定能得到那样的关照,还不如到一间公办小学读!
什么叫最好？我的最好是：老师有耐心，教学不逼迫。会不会你的定义是：教学一定要逼迫，有没有耐心不要紧。是我，没给孩子特地选学校，离家近，是我的第一个考虑。因为小小的孩子，最重要的是「启发」。什么事情最能「启发」孩子呢？就是多看课外书。我节省了孩子通车和学这学那的时间，他们自然有多的时间多看书。会不会读书，要孩子自己努力，当我已经培养他知道负责任的品格时，自然知道用功读书这件事。
什么叫最好？我的最好是：老师有耐心，教学不逼迫。会不会你的定义是：教学一定要逼迫，有没有耐心不要紧。是我，没给孩子特地选学校，离家近，是我的第一个考虑。因为小小的孩子，最重要的是「启发」。什么事情最能「启发」孩子呢？就是多看课外书。我节省了孩子通车和学这学那的时间，他们自然有多的时间多看书。会不会读书，要孩子自己努力，当我已经培养他知道负责任的品格时，自然知道用功读书这件事。
首先你所说的择校不知是不是像我这里一样的送去名气较大的民办学校,或其它广告效应好的学校,当然也是有相当的实力的学校.这种情况根据我多年的观察发现我的朋友的小孩送去较远的地方读,有的送到市里的名校租(买)房并请人煮饭和看管,结果到了初中变坏了来找我解决改变,都太迟了,这样的例子很多了,小孩不适宜离开父母成长,付出了高额成本,小孩又不一定能得到那样的关照,还不如到一间公办小学读!