希望有研究幼儿教育的说一说。
起初,她一年级还不错,两门课都在80~90徘徊,但这个成绩在班里已经属于中下。不过我们都没怎么在意,都想着孩子刚入学不久,她需要一段时间去适应这个环境,我们决定给她一些时间。
如此可以看出,低年级的所谓成绩实在没什么用处,让孩子快乐的成长学习才是第一位的。
虽然从小就是别人家孩子,但爸妈付出依然很多的。我妈是大学老师,我们家就住在校园里,从我上小学1年级开始,我妈每天晚上领着我去她办公室,然后我们俩安安静静的看书。
3,检查孩子的学习进度。虽然学生在校老师会检查,但是不可能全无遗漏。知道孩子的学习程度,才能知道如何指导孩子。
你看,我都不知道那是考试。
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希望有研究幼儿教育的说一说。
起初,她一年级还不错,两门课都在80~90徘徊,但这个成绩在班里已经属于中下。不过我们都没怎么在意,都想着孩子刚入学不久,她需要一段时间去适应这个环境,我们决定给她一些时间。
如此可以看出,低年级的所谓成绩实在没什么用处,让孩子快乐的成长学习才是第一位的。
虽然从小就是别人家孩子,但爸妈付出依然很多的。我妈是大学老师,我们家就住在校园里,从我上小学1年级开始,我妈每天晚上领着我去她办公室,然后我们俩安安静静的看书。
3,检查孩子的学习进度。虽然学生在校老师会检查,但是不可能全无遗漏。知道孩子的学习程度,才能知道如何指导孩子。
你看,我都不知道那是考试。