看过一篇文章,大致意思是说人的理解能力是逐步增强的,也就是说提前学习是事倍功半,美国的教育方式是先培养思维方式,在大学阶段再相对轻松的把知识补上。当然这和我国国情不太适应的,如果前面不多学一点,可能也没机会去大学了。
4.对于很多理科天赋不错的人来说,平时的课程学习,绝对是种折磨,而奥赛能让其保持对学术的敬畏和追求
其实预科的经历对我们的坏影响不在于浪费了多少时间,而在于习惯养坏了,通宵打游戏,上课睡觉看小说什么的。我自己是一直到高三了才发现不能再像这个样子下去了,正好高中数学联赛要求全班参加,我稀里糊涂地进去了,捞了个全国三等奖,靠这个参加了大学的自主招生,过了,这才没了后顾之忧。
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看过一篇文章,大致意思是说人的理解能力是逐步增强的,也就是说提前学习是事倍功半,美国的教育方式是先培养思维方式,在大学阶段再相对轻松的把知识补上。当然这和我国国情不太适应的,如果前面不多学一点,可能也没机会去大学了。
4.对于很多理科天赋不错的人来说,平时的课程学习,绝对是种折磨,而奥赛能让其保持对学术的敬畏和追求
其实预科的经历对我们的坏影响不在于浪费了多少时间,而在于习惯养坏了,通宵打游戏,上课睡觉看小说什么的。我自己是一直到高三了才发现不能再像这个样子下去了,正好高中数学联赛要求全班参加,我稀里糊涂地进去了,捞了个全国三等奖,靠这个参加了大学的自主招生,过了,这才没了后顾之忧。