首先教会每个家庭成员尊重每个人的生命经验,正面管教里的“感受-信念-行为“充分重视了感觉的重要性。同样的事件,因为不同的感受,会产生不同的信念,而不同的信念,又促使我们做出了不同的行为。无论我们是否认同,家里的每个家庭成员,都是保持自己认为正确的信念,换句话说,信念没有好坏之分。所以,对于信念要给予接纳,这样才能营造好的感觉氛围,从而形成良性正面的环境,以好的理念和方式引领孩子的行为。然后教会家人照顾好自己是接纳的基础。当家庭某个成员超负荷运转,比如妈妈起早贪黑、上班干活,下班家务,夜里还要不时醒来给孩子喂奶,把尿盖被子,累得半死还得不到家人的理解,这时候,她一定会形成不断聚集的压力,而当压力大到一定程度时,会对家人爆发出来,看老人带孩子也不顺眼,看老公也不顺眼,很难接纳别人。而当自己身心愉悦的时候,我们会对老公充满爱意,对老人充满感恩。所以当我们照顾好自己,心情舒畅,自然而然的对家人接纳度就高了。所以,通过正面管教,将学会管理自己而不是改变别人,我们之所以抱怨老人、爱人、甚至幼儿园老师给孩子会带来的诸多问题,还有一个重要原因,就是对自己缺乏自信。自己本身都做不好自我管理,分不清自己和孩子的界限,盲目给孩子定规矩,不是溺爱娇惯,就是打骂训斥,更可悲的是自己还不自知。
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首先教会每个家庭成员尊重每个人的生命经验,正面管教里的“感受-信念-行为“充分重视了感觉的重要性。同样的事件,因为不同的感受,会产生不同的信念,而不同的信念,又促使我们做出了不同的行为。无论我们是否认同,家里的每个家庭成员,都是保持自己认为正确的信念,换句话说,信念没有好坏之分。所以,对于信念要给予接纳,这样才能营造好的感觉氛围,从而形成良性正面的环境,以好的理念和方式引领孩子的行为。然后教会家人照顾好自己是接纳的基础。当家庭某个成员超负荷运转,比如妈妈起早贪黑、上班干活,下班家务,夜里还要不时醒来给孩子喂奶,把尿盖被子,累得半死还得不到家人的理解,这时候,她一定会形成不断聚集的压力,而当压力大到一定程度时,会对家人爆发出来,看老人带孩子也不顺眼,看老公也不顺眼,很难接纳别人。而当自己身心愉悦的时候,我们会对老公充满爱意,对老人充满感恩。所以当我们照顾好自己,心情舒畅,自然而然的对家人接纳度就高了。所以,通过正面管教,将学会管理自己而不是改变别人,我们之所以抱怨老人、爱人、甚至幼儿园老师给孩子会带来的诸多问题,还有一个重要原因,就是对自己缺乏自信。自己本身都做不好自我管理,分不清自己和孩子的界限,盲目给孩子定规矩,不是溺爱娇惯,就是打骂训斥,更可悲的是自己还不自知。