儿童性教育从什么时候开始？

帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不名为怪和隐瞒。

从婴儿时期，家长就要考虑衣服、玩具等性别上的差异，并且逐渐教会性别的自我识别、打扮、举动等等，甚至小便都要教会姿势，直至长大学会性别的区分，如男人、女人，公鸡、母鸡等等。这些也是性教育的一部分。

严格地说，性教育从孩子一出生就开始了。新生儿呱呱落地，除了健康状况外，孩子的性别问题就是家人最关心的一件事，从男女生殖器来识别性别，已成为家庭中的话题。其实这时性教育已经开始了。

儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。

作为家长应该科学正确的对儿童进行性教育,因为性教育对于儿童的身心成长都是至关重要的.但中国家长的儿童性教育存着很多误区.1、性教育观念上,父母对性的问题持回避及排斥态度,谈“性”色变,如临大敌.2、很多父母认为孩子不需要性教育,“树大自然直”,随着孩子慢慢长大,他们自然会懂.3、认为性教育就是青春期教育,所以,没有必要那么早进行.事实上,每个年龄阶段的儿童都需要一些相应的性教育.

家庭是对儿童进行性教育的主要场所，父母是儿童性教育的启蒙老师。做父母要懂得如何向孩子进行教育。父母应把性教育贯穿于日常生活中。

对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。