孩子三岁多,想给他报个少儿英语,他爸爸跟大多数人一样觉得那么小的孩子什么也学不来,花这钱没用!我也同意,其实这个年龄的孩子学东西还是次要的,重要的还是创造一个环境去引导和培养,大家觉得上这种外教的英语班有用吗?
家有学龄娃,二哥不得不在各类少儿培训班的汪洋大海中沉浮。其中英语班的选择最为纠结,二哥在各大少儿英语培训机构穿梭赶场时,听到了很多家长对于英语班的吐槽:
一年学费小两万;
学了两年没长进;
机构圈娃耗课时不亦乐乎;
英语班就是“贵、坑”二字。
其实早点送孩子学英语是很有必要的,不少教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。关键就在于如何选择英语培训班,让孩子真正的“习得”英语。
核心看点——教学理念和方法
二哥认为英语不是学来的,而是习得的。就像小婴儿学说话一样,没有家长是整天一句一句教小baby怎么发音,怎么说话的。孩子学会说话完全是一个自然而然的过程,先是听,每天听着家里人的对话,到了一定程度,自然就会说话了,这是一个自然的输入输出过程。所以,专业少儿英语教学,并不是那种对孩子一教包会的“填鸭式”教育,如果一家机构的教学理念是老师教,孩子学,可以果断放弃了。当然,现在的少儿英语机构单纯的教和学的模式的并不多,尤其是对于低龄的幼儿,多数机构引入了图片、视频、歌曲、手工、游戏、竞赛等,融合了很多互动的教学方法,再加上老师充满感染力的声音和夸张的肢体动作,课堂呈现效果是非常生动活泼的,一节课下来,气氛很好很热闹。但这种教学方式的本质仍然是教,老师通过这样的方式教给孩子们一个一个的单词,孩子整堂课所接收到的有效信息有限。所以,英语的学习一定不能指着课堂上的短短45分钟,英语学习的功夫一定是靠课下的积累。
二哥建议,家长选择机构时,多问问他们对于孩子课下学习的引导,比如有没有每日睡前的英文书目点读,持续大量的分阶段点读就是一个累积的输入过程。同时注重课下学习方法的机构,教学效果更值得期待。适合青少儿阅读的英文点读书单,有需要的亲可以给二哥留言,二哥有不错的书目推荐哦。
软件配置——看老师和教学服务
有不少家长认为,学英语找个外教跟着学就能掌握,这种想法过于天真了。首先无论哪个英语班的外教都做不到长时间高频率的陪伴,其次外教并不了解中国儿童心理,他自然天成的母语使得他们并不知道中国孩子学习英语的困难之处在哪里。所以报班只关注外教是不够全面的。市面上多数青少儿英语培训机构,课堂都是6-12人的小班,外教为主辅以中文助教。好的少儿英语培训中心,应该拥有一批专业的教师,具备教育学背景,熟悉青少儿心理,有过硬的英语技能和标准发音,有一套成熟可靠的教学方法。外教则要看是否有TESOL证书(该证书是国际认可的英语教师资格证书)。然后还要参加试听课,整体感受他们的发音、语言水平、授课技能以及跟孩子的沟通等。
教学效果——看案例
选择少儿英语培训,最让家长头疼的就是短期效果无法评测,长期去看的话,如果效果不佳,很多孩子又过了最佳的语言敏感期。这就是家长觉得坑的原因。二哥建议,选择时一定要看机构现有的学员案例和家长评价,多方了解在该机构学过两三年的、一年的孩子分别是什么水平,了解现有的学员家长对于孩子学习效果的满意度,然后对照自己的期望值,谨慎做决定。
硬件设施——过得去就好
少儿英语培训机构多数都配备了常规的教学设施,如互动教学白板、视频播放设备、多样化的教具等。其他方面若有良好的装修,有轻松、充满趣味的学习环境是再好不过的,若装修环境比较一般,只要能满足教学所需,能确保安全,不至于过分简陋也是可以考虑的。最后,少儿英语培训实体机构一般都收费高昂,不少机构还会推出3年、5年的课时包,家长在选择机构时务必确认机构的可靠性,正规教学机构应持有教育局颁发的"办学许可证"和民政局颁发的"民办非企业单位法人登记证",且正规的英语培训机构是不允许加盟的,选择时还需明辨。
少儿英语有没有用?几岁开始学?这么多机构去哪家学?这几乎是每个宝妈宝爸们都思考过的问题。接下来,我说说自己的看法。
首先,英语作为一门语言,如果你真正掌握它的话,它就是一种沟通工具。工具只有你选择用不用,而不存在有没有用这一说。
其次,随着现代社会的进步与发展,受教育水平的提高,英语“越早学越好”已经成为一种普遍趋势,但这也是有前提条件的。要求教师具备过硬的英语综合能力,特别是纯正标准的语音语调,并接受过儿童教学的相关培训。原因在于,少儿学英语的真正优势,在于能够培养出更好的语音和听力。孩子的模仿能力相对较强,如果老师发音不准,孩子也会跟着学习这个老师不标准的语音语调。一旦从小就形成不标准的发音,日后就需要花上好几倍的时间再去纠正。
同时,如果从小被灌输了不科学的语言学习方法或发音习惯,可以会挫伤孩子的学习兴趣和自信心,这一点可能会造成更加长远和严重的隐患。因此,儿童早学的关键是选对好的学校。兰州的朋友,可以去咨询一下华侨教育,主打剑桥少儿的英语课程,有朋友的小孩在那里学了好几年。
有用吗?答案是肯定的,绝对有用。
3-12岁对于学语言来说都是最好的时间,学习中文如此,英文也是如此。
但是咋学呢?现在市面上那么多的培训机构,线上的,线下的,价格不菲,一般工薪阶级家庭都负担不起动辄1万-2万/年 的费用,要是家长们为这件事情觉得对不起孩子,其实也大可不必,更不用砸锅卖铁卖大米。
当孩子面临升学的时候,按照现在的趋势,报一个线下的学习班还是很有必要的,这个时间孩子年龄基本在14-18之间
如果孩子还小,比如说3-6岁,这么小,家长完全可以通过绘本做简单的英语启蒙,平时陪孩子玩的时候,想办法加入一点英文游戏,网上很多这样的资料,如果你想给孩子报班,建议6岁以后再去,为啥?因为6岁之前孩子坐不住,给他报班就是在浪费孩子时间,浪费钱。
如果孩子6岁了,这个时候已经有一些定力了,可以给孩子报个外教的线上班,每天和老外对对话,互动互动,引导他对英语的兴趣。
综上,不建议现在就给孩子报,6岁以后再找个外教吧,岁数刚刚好
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家有学龄娃,二哥不得不在各类少儿培训班的汪洋大海中沉浮。其中英语班的选择最为纠结,二哥在各大少儿英语培训机构穿梭赶场时,听到了很多家长对于英语班的吐槽:
一年学费小两万;
学了两年没长进;
机构圈娃耗课时不亦乐乎;
英语班就是“贵、坑”二字。
其实早点送孩子学英语是很有必要的,不少教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。关键就在于如何选择英语培训班,让孩子真正的“习得”英语。
核心看点——教学理念和方法
二哥认为英语不是学来的,而是习得的。就像小婴儿学说话一样,没有家长是整天一句一句教小baby怎么发音,怎么说话的。孩子学会说话完全是一个自然而然的过程,先是听,每天听着家里人的对话,到了一定程度,自然就会说话了,这是一个自然的输入输出过程。所以,专业少儿英语教学,并不是那种对孩子一教包会的“填鸭式”教育,如果一家机构的教学理念是老师教,孩子学,可以果断放弃了。当然,现在的少儿英语机构单纯的教和学的模式的并不多,尤其是对于低龄的幼儿,多数机构引入了图片、视频、歌曲、手工、游戏、竞赛等,融合了很多互动的教学方法,再加上老师充满感染力的声音和夸张的肢体动作,课堂呈现效果是非常生动活泼的,一节课下来,气氛很好很热闹。但这种教学方式的本质仍然是教,老师通过这样的方式教给孩子们一个一个的单词,孩子整堂课所接收到的有效信息有限。所以,英语的学习一定不能指着课堂上的短短45分钟,英语学习的功夫一定是靠课下的积累。
二哥建议,家长选择机构时,多问问他们对于孩子课下学习的引导,比如有没有每日睡前的英文书目点读,持续大量的分阶段点读就是一个累积的输入过程。同时注重课下学习方法的机构,教学效果更值得期待。适合青少儿阅读的英文点读书单,有需要的亲可以给二哥留言,二哥有不错的书目推荐哦。
软件配置——看老师和教学服务
有不少家长认为,学英语找个外教跟着学就能掌握,这种想法过于天真了。首先无论哪个英语班的外教都做不到长时间高频率的陪伴,其次外教并不了解中国儿童心理,他自然天成的母语使得他们并不知道中国孩子学习英语的困难之处在哪里。所以报班只关注外教是不够全面的。市面上多数青少儿英语培训机构,课堂都是6-12人的小班,外教为主辅以中文助教。好的少儿英语培训中心,应该拥有一批专业的教师,具备教育学背景,熟悉青少儿心理,有过硬的英语技能和标准发音,有一套成熟可靠的教学方法。外教则要看是否有TESOL证书(该证书是国际认可的英语教师资格证书)。然后还要参加试听课,整体感受他们的发音、语言水平、授课技能以及跟孩子的沟通等。
教学效果——看案例
选择少儿英语培训,最让家长头疼的就是短期效果无法评测,长期去看的话,如果效果不佳,很多孩子又过了最佳的语言敏感期。这就是家长觉得坑的原因。二哥建议,选择时一定要看机构现有的学员案例和家长评价,多方了解在该机构学过两三年的、一年的孩子分别是什么水平,了解现有的学员家长对于孩子学习效果的满意度,然后对照自己的期望值,谨慎做决定。
硬件设施——过得去就好
少儿英语培训机构多数都配备了常规的教学设施,如互动教学白板、视频播放设备、多样化的教具等。其他方面若有良好的装修,有轻松、充满趣味的学习环境是再好不过的,若装修环境比较一般,只要能满足教学所需,能确保安全,不至于过分简陋也是可以考虑的。最后,少儿英语培训实体机构一般都收费高昂,不少机构还会推出3年、5年的课时包,家长在选择机构时务必确认机构的可靠性,正规教学机构应持有教育局颁发的"办学许可证"和民政局颁发的"民办非企业单位法人登记证",且正规的英语培训机构是不允许加盟的,选择时还需明辨。
少儿英语有没有用?几岁开始学?这么多机构去哪家学?这几乎是每个宝妈宝爸们都思考过的问题。接下来,我说说自己的看法。
首先,英语作为一门语言,如果你真正掌握它的话,它就是一种沟通工具。工具只有你选择用不用,而不存在有没有用这一说。
其次,随着现代社会的进步与发展,受教育水平的提高,英语“越早学越好”已经成为一种普遍趋势,但这也是有前提条件的。要求教师具备过硬的英语综合能力,特别是纯正标准的语音语调,并接受过儿童教学的相关培训。原因在于,少儿学英语的真正优势,在于能够培养出更好的语音和听力。孩子的模仿能力相对较强,如果老师发音不准,孩子也会跟着学习这个老师不标准的语音语调。一旦从小就形成不标准的发音,日后就需要花上好几倍的时间再去纠正。
同时,如果从小被灌输了不科学的语言学习方法或发音习惯,可以会挫伤孩子的学习兴趣和自信心,这一点可能会造成更加长远和严重的隐患。因此,儿童早学的关键是选对好的学校。兰州的朋友,可以去咨询一下华侨教育,主打剑桥少儿的英语课程,有朋友的小孩在那里学了好几年。
有用吗?答案是肯定的,绝对有用。
3-12岁对于学语言来说都是最好的时间,学习中文如此,英文也是如此。
但是咋学呢?现在市面上那么多的培训机构,线上的,线下的,价格不菲,一般工薪阶级家庭都负担不起动辄1万-2万/年 的费用,要是家长们为这件事情觉得对不起孩子,其实也大可不必,更不用砸锅卖铁卖大米。
当孩子面临升学的时候,按照现在的趋势,报一个线下的学习班还是很有必要的,这个时间孩子年龄基本在14-18之间
如果孩子还小,比如说3-6岁,这么小,家长完全可以通过绘本做简单的英语启蒙,平时陪孩子玩的时候,想办法加入一点英文游戏,网上很多这样的资料,如果你想给孩子报班,建议6岁以后再去,为啥?因为6岁之前孩子坐不住,给他报班就是在浪费孩子时间,浪费钱。
如果孩子6岁了,这个时候已经有一些定力了,可以给孩子报个外教的线上班,每天和老外对对话,互动互动,引导他对英语的兴趣。
综上,不建议现在就给孩子报,6岁以后再找个外教吧,岁数刚刚好