家长如何引导孩子学习艺术启蒙呢
近来有很多家长很关心艺术教育启蒙方面的问题,作为家长应该怎样支持和引导孩子?这是一个很好的话题,一直以来部分家长都把艺术教育理解为技术教育,所以他们关注结果,如果是舞蹈就关注会跳几个舞了,会劈叉下腰了,如果是绘画则关注画了几幅,像不像与老师的范画相距多大,总之他们关注的是量与技术,而很少的家长关心孩子的创造力和想象力如何?教学的过程让孩子体验到了什么这恰恰是艺术教育中最重要的部分。这样做对孩子的好处是什么?
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有创造力的人和普通人的最大区别就在于他能从一般人眼里的不同之处知觉到某种相似性的存在。那么这个不同之处的培养,就需要我们给幼儿提供艺术创造的空间,来唤起幼儿自发的舞蹈动机,从而获取舞蹈的经验,让他们在动作的发生、发展、变化中,在教师创设的情境中去发现、知觉某种相似性的存在,并有建树的表达出自己与别人不一样的观点和形象动作来。现在看来老师教孩子一样的动作容易了,而启发孩子表达自己的愿意做出不一样的动作来却显得非常的困难。孩子们只有跟着做的份,却没有表达自己的机会,这样势必把孩子们培养成没有任何想法的思维方式
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