呵呵,楼上的说法很对。记得亲子课的时候,专家们就讲过,聪明的妈妈一定要首先是个“懒”妈妈,要只动嘴不动手。比如,妈妈每天下班进门后,要跟宝宝说:好孩子,给妈妈把拖鞋拿过来...给妈妈把水杯拿过来,妈妈要喝水...虽然这都是些小事情,但通过这些小事情,日积月累,孩子就会形成一个习惯,教孩子学会关心父母,孝敬父母。再比如,孩子玩完玩具后,妈妈要看着宝宝的眼睛,跟宝宝耐心的说:玩具玩完了,从哪拿的要放回哪去。起初的时候,父母在跟孩子说完后,可以帮孩子做完收拾玩具的工作,但反复几次后,孩子就会知道,玩具玩完了,从哪拿的要放回哪去。然后就会自己主动的收拾玩具。所以说啊,我们做家长的,平时要多动嘴跟孩子说该怎么做,然后帮助孩子怎么做,之后就慢慢的变为看着孩子怎么做,但绝对不要自己去做,要知道,你替孩子做了,日子久了,孩子就会认为,这些事情就该你去做,他自己更不会去做了。一定要给孩子养成一个良好的习惯!这是我的一些经验,希望对你有帮助~
呵呵,楼上的说法很对。记得亲子课的时候,专家们就讲过,聪明的妈妈一定要首先是个“懒”妈妈,要只动嘴不动手。比如,妈妈每天下班进门后,要跟宝宝说:好孩子,给妈妈把拖鞋拿过来...给妈妈把水杯拿过来,妈妈要喝水...虽然这都是些小事情,但通过这些小事情,日积月累,孩子就会形成一个习惯,教孩子学会关心父母,孝敬父母。再比如,孩子玩完玩具后,妈妈要看着宝宝的眼睛,跟宝宝耐心的说:玩具玩完了,从哪拿的要放回哪去。起初的时候,父母在跟孩子说完后,可以帮孩子做完收拾玩具的工作,但反复几次后,孩子就会知道,玩具玩完了,从哪拿的要放回哪去。然后就会自己主动的收拾玩具。所以说啊,我们做家长的,平时要多动嘴跟孩子说...查看更多>>
·少限制: 不要过早地给孩子画下圈圈框框,多给孩子创造机会,让他多接触不同的东西,并抓住时机给孩子以科学指导。比如,孩子一岁时可以握笔“涂鸦”了。将笔和纸交给孩子,特别是颜色鲜艳的笔,不仅使孩子画画的要求得到满足,也能刺激孩子视觉的发育。假如父母因孩子画得不好而进行责备,也许他们便会厌烦了画画了。 ·鼓励与赞赏: 儿童时期,大脑细胞需要多种刺激,从而为具备多种功能作准备。兴趣的变化不是坏事,它是人自身才能增殖的表现。所以父母应该鼓励孩子有多种兴趣,更不应该因为自己的原因而斥责孩子。 ·发展兴趣: 父母想培养孩子某个方面的艺术才能时,不要过于性急,父母急于求成的结果会使孩子逃避超负荷的训练,因为繁重的、强迫的刺激将使孩子产生厌恶情绪,从而导致孩子永远地失去某种能力发展的可能。 ·感受进步的乐趣: 培养孩子的艺术细胞,父母应随时保护孩子的积极性。对孩子哪怕是一点微小的进步,也要给予高度的赞赏。这样便会让孩子感到父母一直在关心他,承认自己付出的努力。
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呵呵,楼上的说法很对。记得亲子课的时候,专家们就讲过,聪明的妈妈一定要首先是个“懒”妈妈,要只动嘴不动手。比如,妈妈每天下班进门后,要跟宝宝说:好孩子,给妈妈把拖鞋拿过来...给妈妈把水杯拿过来,妈妈要喝水...虽然这都是些小事情,但通过这些小事情,日积月累,孩子就会形成一个习惯,教孩子学会关心父母,孝敬父母。再比如,孩子玩完玩具后,妈妈要看着宝宝的眼睛,跟宝宝耐心的说:玩具玩完了,从哪拿的要放回哪去。起初的时候,父母在跟孩子说完后,可以帮孩子做完收拾玩具的工作,但反复几次后,孩子就会知道,玩具玩完了,从哪拿的要放回哪去。然后就会自己主动的收拾玩具。所以说啊,我们做家长的,平时要多动嘴跟孩子说该怎么做,然后帮助孩子怎么做,之后就慢慢的变为看着孩子怎么做,但绝对不要自己去做,要知道,你替孩子做了,日子久了,孩子就会认为,这些事情就该你去做,他自己更不会去做了。一定要给孩子养成一个良好的习惯!这是我的一些经验,希望对你有帮助~
呵呵,楼上的说法很对。记得亲子课的时候,专家们就讲过,聪明的妈妈一定要首先是个“懒”妈妈,要只动嘴不动手。比如,妈妈每天下班进门后,要跟宝宝说:好孩子,给妈妈把拖鞋拿过来...给妈妈把水杯拿过来,妈妈要喝水...虽然这都是些小事情,但通过这些小事情,日积月累,孩子就会形成一个习惯,教孩子学会关心父母,孝敬父母。再比如,孩子玩完玩具后,妈妈要看着宝宝的眼睛,跟宝宝耐心的说:玩具玩完了,从哪拿的要放回哪去。起初的时候,父母在跟孩子说完后,可以帮孩子做完收拾玩具的工作,但反复几次后,孩子就会知道,玩具玩完了,从哪拿的要放回哪去。然后就会自己主动的收拾玩具。所以说啊,我们做家长的,平时要多动嘴跟孩子说...查看更多>>
·少限制:
不要过早地给孩子画下圈圈框框,多给孩子创造机会,让他多接触不同的东西,并抓住时机给孩子以科学指导。比如,孩子一岁时可以握笔“涂鸦”了。将笔和纸交给孩子,特别是颜色鲜艳的笔,不仅使孩子画画的要求得到满足,也能刺激孩子视觉的发育。假如父母因孩子画得不好而进行责备,也许他们便会厌烦了画画了。
·鼓励与赞赏:
儿童时期,大脑细胞需要多种刺激,从而为具备多种功能作准备。兴趣的变化不是坏事,它是人自身才能增殖的表现。所以父母应该鼓励孩子有多种兴趣,更不应该因为自己的原因而斥责孩子。
·发展兴趣:
父母想培养孩子某个方面的艺术才能时,不要过于性急,父母急于求成的结果会使孩子逃避超负荷的训练,因为繁重的、强迫的刺激将使孩子产生厌恶情绪,从而导致孩子永远地失去某种能力发展的可能。
·感受进步的乐趣:
培养孩子的艺术细胞,父母应随时保护孩子的积极性。对孩子哪怕是一点微小的进步,也要给予高度的赞赏。这样便会让孩子感到父母一直在关心他,承认自己付出的努力。