《老人与海》——名著导读

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《老人与海》——名著导读

49 元

《老人与海》——名著导读

深度解读《老人与海》，全面提升语文学科素养。

名著导读

1879 学过

　　课程目标

　　1.自主阅读《老人与海》，梳理故事情节，了解人物形象。

　　2.通过导读，了解海明威的人生历程，理解他矛盾的一生，进而了解文学史上迷惘一代的作家。

　　3.初步了解海明威的“冰山理论”，学习从文本出发，不断追问，在审美接受过程中再创造，逐步养成独立而有效思考的通识能力。

　　4.通过导读，将海明威名句“好汉可以被毁灭，不可以被打败”放至一个重要的自然与人文背景中，深刻理解《老人与海》所蕴含的思想：人与自然的关系，人与社会的关系，人与自我的关系。

　　课程特点

　　1.学习模式深度融合：线上+线下，自主阅读与启发性阅读相结合。

　　2.全面提升语文学科素养，学习深度解读经典文学作品。

　　课程简介

　　作为高考必考书，《老人与海》一直是高中阶段整本书阅读的重要图书，在历年的高考题中，也多次出现《老人与海》阅读题。

　　1953年，海明威凭《老人与海》获得普利策奖，第二年，在他获得诺贝尔文学奖的颁奖词中，《老人与海》也一再被提及，是世界文学史上的重要作品。

　　在《老人与海》一书中，海明威塑造了一个典型的海明威式的硬汉，“人可以被毁灭，却不可以被打败”也因此被铭刻在世界文学史上。那么，我们究竟应该如何去理解“硬汉”海明威，他充满传奇的一生，他被称为迷惘的一代的代表作家，在他身上有哪些矛盾的地方?

　　海明威既是作家，又是记者，我们该如何理解他的“冰山理论”?在《老人与海》这本书中，他的“冰山理论”是如何体现出来的?

　　如何将海明威名句“好汉可以被毁灭，不可以被打败”放至一个重要的自然与人文背景中，深刻理解《老人与海》所蕴含的思想：人与自然的关系，人与社会的关系，人与自我的关系，是本课程的一大特色。

　　老人圣迭哥在和鱼搏斗的过程中，是如何充分展现人类的尊严?这尊严，既是苦心孤诣，坚韧不拔，永不放弃的对人类英雄主义精神的承传，又是人类对自然的理解、尊重和感恩，表现了伟大的人道主义精神。如《纽约时报》所说：“海明威本人及其笔下的人物影响了整整一代甚至几代美国人，人们争相仿效他和他作品中的人物，他就是美国精神的化身。”本课程将引领您一起，深度解读海明威和《老人与海》，探究作品所蕴含的深刻思想。

　　适合人群

　　1.高中学生。

　　2.阅读基础较好的初中生。

　　3.热爱阅读的家长、老师。

　　课程应用

　　本课程可应用于语文课、阅读课等，实际可分为两个课时完成，第一课时完成平台上的第1、2课时，包括自读检测和一道探究题，第二课时完成平台上的第3-5课时，包括一道探究题。探究题可以直接发表在博雅论坛上，也可以老师组织线下讨论。

　　建议在课程开始之前，学生先完成《老人与海》的文本阅读。

0 强者海明威 试听
1 冰山下的海明威 试听
2 被打败的硬汉 试听
3 片段精读（一）：“我要杀了他”
4 写作技巧（一）：叙事范本之“简洁抒写”
5 片段精读（二）： “他们把我打败了，马诺林。”
6 写作技巧（二）：叙事范本之“人物群像”