玩你好吗 2018-04-09 18:27

行程问题是“小升初”考试中的必考题目，更是考察孩子逻辑思维的重要题型。行程题以应用题的形式出现，需要学生敏锐的发现很多量之间的关系，并能都灵活熟练的运用一些综合的做题方法，比如：方程、比例、周期性问题等。现就教学中学生遇到的一些问...

小大土 2018-04-09 18:32

奥数题目中量之间的关系一般都比较隐蔽，而此时如果借助于方程，巧设未知数，根据题目中给出的表面关系列方程就能很巧妙的解答。做题的时候巧妙运用方程，很多时候把题目解答出来了，甚至还是没有发现题目条件中给出的隐藏关系，但是这题的分数已经“收入囊中...

认真生活用心去爱 2018-04-09 18:28

暑期的满满收获即将在今天画上一个圆满的句号，开学在即，数学竞赛在本学期末即将轮番开战，从而秋季的这一学期便成为了准备各大杯赛的黄金时期。1、秋季班次每周一课，辅以足够的题量训练，是提高成绩，培养思维方式方法的黄金时期，能够真正提高孩子的数学....

雁荡游魂 2018-04-09 18:15

奥数解题方法: 转化法转化法化难为易，化繁为简，这是我们解决实际问题的基本思路。在解数学问题时，也常通过把问题进行适当变更达到难、易或繁、简的转化，从而达到最终解决问题的目的，这种思路叫做转化法。例一辆货车从甲地到乙地需8小时，一辆客车从乙地....

我小吴 2018-04-09 18:15

奥数解题方法: 逆推法逆推法是从题目中所表述的最后结果出发，利用已知条件一步步倒着推理，直到解决问题的方法叫做逆推法。基本解题方法是从最后得数出发，采用与原题中相反的逆运算方法：原是加的用减，原是减的用加，原是乘的用除，原是除的用乘推出原数。...

守序 2018-04-09 18:15

枚举法1. 在研究问题时，把所有可能发生的情况一一列举加以研究的方法叫做枚举法(也叫穷举法)。2. 用枚举法解题时，常常需要把讨论的对象进行恰当的分类，否则就无法枚举，或解答过程变得冗长、繁琐、当讨论的对象很多，甚至是无穷多个时，更是必须如此。3. ....

看见不是的 2018-04-09 18:32

仁华的题目确实新颖，和其它校相比，不甘平庸的仁华总能在为数不多的类型题中找到空白，我们的方案是，深刻理解典型题，类型题，以不变对万变。仁华考试的陷阱多，我们的方案是，平时养成好习惯，对低级失误要深究，密切关注把简单题做错的根源，不能轻易放过...

andy洪 2018-04-09 18:27

记得小的时候，讲台上的老师，在我看来那是多么崇高伟大的角色，同学们一起傻傻地谈理想的时候，我怯怯的没有敢说我想做一名教师，但在心底却十分强烈的想要成为那样一个站在讲台上，为孩子们打开一扇扇心灵之窗的传道授业解惑的“老师”。在成为了一名站在那...

柯南灰原哀 2018-04-09 16:58

奥数小升初练习栏目每日精选大量试题、讲解、复习资料精华合集。范围涵盖小学、初中各科试题、奥数试题，其中尤以小升初及奥数为重点。欢迎学生家长下载！请下载附件：奥数教材大合集（本地下载 ）（在线阅读）......

柏冬兰 2018-04-09 16:57

奥数小升初练习栏目每日精选大量试题、讲解、复习资料精华合集。范围涵盖小学、初中各科试题、奥数试题，其中尤以小升初及奥数为重点。欢迎学生家长下载！请下载附件：奥数讲座_四年级计数问题加法原理与乘法原理（本地下载 ）（在线阅读）......

魔块电视墙 2018-04-09 16:50

奥数的学习，首次要理解概念、公式、定理。这三项是做奥数题的基础。下面简单讲一下数学概念、数学公式、数学定理的学习方法。数学概念是反映数学对象本质属性的思维形式，它的定义方式有描述性的，有指明外延的，有种概念加类差等方式。一个数学概念需要记住...

需要你的答案 2018-04-09 18:32

近些年来，武汉市中小学奥数热“高烧不退”。那么，学“奥数”，学生最大的收获到底在哪里？中国首批数学奥林匹克国家级教练、南京大学教授马传渔，近日做客武汉时表示：学奥数，最大的收获应是持之以恒的精神。马教授认为，奥赛热产生的原因有很多，有的是学...

杨军1969 2018-04-09 16:06

今天想和大家谈一谈奥数牛孩儿如何学习英语的一些看法。这几年我们老师都教过一些奥数成绩很好的孩子（华杯赛一等奖的孩子接近40个），如今年华杯赛总决赛金奖的裴浩铭、银奖的郭雨涵和冯正熹等等，从他们在学习英语上所表现出来的奥数牛孩儿独有的特质。我时...

心在膏肓 2018-04-09 16:11

眉清目秀的北京高中生胥晓宇在同龄人中间有着世外高人般的名声。”他认为，自己同时参加数学和物理两科竞赛、保持学习成绩、申请出国，所依赖的就是四个字：专时专用。奥赛获奖之后，胥晓宇把留学之前的最后一个暑假，放在了辅导中学生上，在母校人大附....

远行的至尊宝 2018-04-09 18:28

摘要：本文概述了奥林匹克数学的产生与发展过程，在此基础上分析论证了奥林匹克数学的基本特征及教育功能，指出科学合理地举办数学奥林匹克活动，对于传播数学思想方法，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新精神，提高学生的数学素养和思维能力，促进数学...