学龄前儿童的学习能力培养至关重要,首先我们要了解孩子的思维特点,让孩子真正具备学习的能力,而不是掌握更多的知识。1.孩童的思维从2岁到6岁,儿童智力发展方面的主要任务是学习和掌握各种符号。例如,语言就是符号,象征游戏也是符号(这个大圆圈是爸爸,...
家长应该培养孩子哪些交往技能呢?一、掌握基本的社交语言能力(包括语言、表情、动作等)1.培养孩子学会使用礼貌用语,比如你好、谢谢等。2.教孩子友善地和他人交往。比如,主动微笑和别人打招呼,说话时注视对方的眼睛,交谈时语调柔和。3.学会用商量的语气。...
幼升小的家长注意了,以下14件小物品对孩子的学习、生活、行为习惯是很有帮助的,请家长牢记,并准备!1.铅笔盒:选简单实用型的,防止孩子上课和作业时分心。2.铅笔:每天至少准备好5支,hb,质量较好的可选中华牌,有一种德国合资产的最好,稍贵一点儿。六....
孩子入学后是否愿学?爱学?能学好?可能是家长们最担心的问题。专家的研究指出:孩子入学后学习感到困难的真正原因是孩子的抽象逻辑思维能力差,无法理解、掌握小学的学习内容;另一个方面是社会适应能力发展差,即主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水...
当孩子从幼儿园的小朋友变成了一年级的小学生,这时对他们来说是人生道路上的一个转折。在幼儿园以保教为主,老师阿姨细心周到的照顾让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式轻松习得。进入一年级后,每天要上六节课,要求思想集中,...
由于儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了较大的变化,因而从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。作为家长应该事先认识到这些变化必然会出现,并估计这些变化可能会给孩子带来哪些影响,然后在幼...
开学已经一个多月了,有的孩子却一直在“贪恋”幼儿园的生活,对于小学的学习和生活迟迟进入不了状态,令爸爸妈妈十分着急。专家指出,小学一年级存在“幼小衔接”的问题。从天天玩到天天学还没上学的时候,明明特别兴奋,妈妈给他买了新...
中国有句古语,叫做“临渊羡鱼,不如退而结网”。对于2011幼升小,父母从现在开始为孩子养成良好的行为习惯,科学的学习方式,塑造其优秀的思想品质,打下扎实的知识基础,对其终身都是有益的。1.思想品质教育不能忽视。一年级孩子的心灵恰似白纸,没有受外界...
暑假来临,很多大班的宝宝面对的除了是快乐自由的长假外,还需面对一个十分迫切的问题:幼儿园与小学的衔接!有部分家长心里面会有所顾虑,害怕孩子在适应新环境时出状况;但也有部分家长做好准备,把孩子带到幼儿园参观,提前让孩子适应环境。其实,无论是有...
大班幼儿入学准备需要建立的重要意识与观念是任务意识、时间观念和规则意识。良好行为习惯是法宝。首先,幼儿提前学习了小学课本知识,到上一年级后,对课本知识的新奇感没有了,学习的兴趣自然减少。这些孩子在课堂上溜号,不专心听见,对提问不感兴趣等现象...
幼升小的过程,是孩子从幼儿到儿童的一个重要转折,无论是学习环境、学习方式,还是生活习惯、行为规范都面临着新的变化。为此,专家建议,面对不同的阶段,家长在为孩子积极创设一定的环境条件,帮助孩子做好衔接,谨防断层的出现,顺利完成“幼小衔接&...
在家庭生活中,时时处处都有教育孩子的机会,家长应该把握和利用,为孩子顺利进入小学做好各种准备。●培养孩子迫切的入学心情。为了使孩子期盼着早点上小学,家长可在日常生活中经常从正面鼓励孩子。比如,对孩子说:“哟,你的裤子又短了,人又长高了....
从幼儿园到小学,无论学习、生活还是社会交往,都有质的变化,孩子能适应吗?为了不让孩子输在起跑线上,许多家长都选择把孩子送进“幼小衔接班”,希望通过提前适应小学的教育来“抢跑”。然而,不少孩子在成功抢跑一个学期后,成绩却慢...
“树上有三只鸟,猎人打中了一只,请问树上还剩几只鸟?”“蚊子、苍蝇和蝴蝶有什么相同之处?”作为成人,回答以上问题似乎并不难,前者是一道很有名的“脑筋急转弯”,后者经过一番思考和总结,相信也能够回答个七七八八。但如果这是小学入学面试题呢?对于...
9月开学已经一个月了,很多小学老师发现,从幼儿园升入小学的新生往往会出现诸如早上赖床、文具丢三落四、看到陌生老师会哭、上课注意力不集中等情况。老师提醒,与其逼着孩子多认字、背唐诗,还不如早早培养他良好的生活习惯。有好的生活习惯打基础,对孩子....