活动目标:1、通过游戏活动,继续了解游戏规则的重要性,体验游戏活动的快乐。2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。活动准备:1、插入材料:小兔躲猫猫。2、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。3、长耳朵、红眼睛、....
一、重点区:数学区--比较7以内的两数关系目标:1.发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。2.学会按照数量的多少排序。投放材料:会沉的材料、会浮的材料,装有清水、盐水与糖水等水盆若干,记录表。指导要点:1.感知7以内数量,点数操作盘中的点卡。2.感知7以...
活动目标:1、在游戏中,初步掌握挖、掏、捧、抓等动作。2、通过“大带小”的合作形式,体验互相合作,互相帮助的乐趣。活动准备:1、用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。2、各种动物胸饰每种2个。3、磁带,录音机。活动过程:一、游戏《找朋友》在...
设计意图:“迷宫”是孩子爱玩的游戏,它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力,培养孩子耐心的意志品质,使孩子更加聪明。而大班的孩子随着社会经验的不断增加,不仅仅只停留在怎样走出迷宫,更需要有刺激、探险,因此在本次活动中,...
活动目标:1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力,促进幼儿语言发展。2、幼儿学会合理运用自己的角色,通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。活动准备:各角色区标志牌及胸卡;各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿....
游戏辅导意向:积极的参加集体游戏,并能有意识的控制自己的行为。游戏准备:学习游戏儿歌,准备伴奏的音乐。游戏规则与玩法:幼儿边念儿歌边按词意表演,当熊出场的音乐响起时,立刻自由摆出造型并保持不动--扮"木头人"。"熊"上场,一边走一边观察,看看有谁...
一、活动目的:1、练习用头或手背顶着沙袋在沙池或高为30厘米的平衡木上行走,发展平衡能力。2、通过以大带小的合作形式,激发作为哥哥姐姐的责任感。二、活动准备:小沙袋两个,场地布置如图:沙池:三、活动指导:(一)、引题。哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们,你...
【活动目标】1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。【活动准备】清洗消毒后的轮胎若干【活动导入】以猜谜语的形式引出轮胎,充分引发幼儿对轮胎的兴趣。【活动过程】1、在音乐的带动下让幼儿...
目标:1、观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并清楚地表达。2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。准备:绘本PPT、人手一套动物操作图片、空底板过程:一、动物的家(明确房间号码的含义,找到一一对应的动物)导语:这是一本书,认识吗?来了几...
导读:该活动方案的意图是让幼儿在游戏中感受数学,体验数学的重要和有趣,学会用数学的思维方法解决所遇到的问题。该活动方案有不少可圈可点之处。目标:1、能够在问题情境中积极探索与思考,在解决问题的过程中感受、体验数学的作用和有趣。2、运用分类、计...
活动目标:1、练习用不同的方法挖战壕。学习深挖、亚、拍等技能。2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕,锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。3、遵守玩沙规则,爱护自己和同伴的作品,不扬沙、扔沙,体验玩沙的快乐。活动准备:1、红旗、蓝旗各...
设计思路:球是幼儿最感兴趣的器械之一,它的特性的会滚动,能弹跳,有着很多种的玩法,不仅能发展走、跑、跳、平衡、爬等动作,而且还能帮助幼儿积累运动经验,提高运动能力.对幼儿非智力因素的影响起着潜移默化的作用。中班幼儿很喜欢玩球,特别是大球。为....
设计意图:春天来了,草儿绿了,花儿开了,小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小朋友们对蜜蜂充满了好奇,你一句我一句的在说:蜜蜂是从哪里来?它怎么会飞?它的衣服怎么这么漂亮?等等.为帮助幼儿能更好的了解蜜蜂,结合《美丽的春天》这一主题,我设计了这个户...
目标:1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。2、乐意共享自己的和别人的快乐。活动材料准备:音乐区:钢琴、铃鼓、响板动手区:编制板、细纸条认知区:小动物图片若干实践区:火腿肠,小刀游戏区:娃娃家所需材料计算区:数字卡片、计算题...
中班活动教案:前面,后面 一、活动目标 辨别正面、背面及人物的特征,由正面特征推断出背面特征,发展推理能力。按照排列顺序和前后匹配进行分辨,发展方位转换能力。辨别交通的线路,发展思维的正确性。二、教学重点、难点方位变化中的顺序三、活动准备布娃...