ruan1205 2018-04-09 16:36

家庭教育，我们家长都有自己的一套成熟或不成熟的教育经验，家庭教育是很复杂的。它不同于学校教育，有明确的课程计划，各科课程标准，一系列的教育规程、教育制度。家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段。很多家长都有这样的担忧：别人的孩...

eukckx 2018-04-09 16:36

近几年，北京市在提供适合幼儿特点和个性化早期教育的同时，逐步取消了各区县小学所开设的具有“幼小衔接”特点的“学前班”。而笔者在近期采访中却发现，被取消的“幼小衔接”班已开始悄悄转移到了幼儿园大班，教学内容涉及小...

风流小太子航 2018-04-09 16:36

一年级小学生有三个特点，作为一年级的老师和家长，必须要了解和掌握：1.好奇多问，对一切新事物都感到兴趣。好奇心是求知欲望的具体表现。作为家长，要爱护孩子的好奇心，耐心解答孩子提出的问题，不能解答的也要对孩子说：“下次告诉你吧！”不能讨厌孩子多...

街角的櫻誮 2018-04-09 16:36

很多家长为了不让自己的孩子“输在起跑线上”，情愿花费大量的金钱和时间，把孩子送去各类早教中心“深造”。浦东干部学院的郑金州教授指出，当今学前教育存在三大人性悖论：过度灌输知识、频繁功利性考级、与自然接触日益减少，这些会对...

敏儿儿 2018-04-09 16:36

幼升小孩子需要提前准备好适应小学生的一些行为习惯，提前培养与准备是很必要的，对于家里如果有做事慢悠悠的孩子来说，家长更在此方面先做准备与改变，当然并非让孩子说改就能改，要孩子改掉一种坏毛病，养成一种好习惯，不是一朝一夕的事情、要通过反复的、...

gylaan 2018-04-09 16:36

“中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难、孩子难、老师难。家长现在的难处和以往大不一样，过去三个兄弟、五个姊妹，老大不行还有老二，老二不行还有老三。现在每家只有一个孩子，如果教不好怎么办呢？于是家长就在教育上‘推波....

婴儿鱼肝油骑士 2018-04-09 16:36

从幼儿园入小学之后，大部分孩子的入学时间需要提前半个小时到一个小时，睡眠和早餐时间都有所减少，从而影响早餐质量。学龄儿童早餐营养不够丰富、摄入不足，容易导致因饥饿而注意力不能集中，学习效率降低和影响生长发育。●自己泡制营养水小学和幼儿园最大...

可怜妈妈心 2018-04-09 16:36

在早期教育过程中，很多家长注重让孩子参与艺术、英语等培训，却忽略了“识字”教育。有专家表示，早期识字可以开发孩子的右脑，对未来“幼升小”也有积极的帮助，尽早识字，尽早阅读，培养孩子爱读书的好习惯，会让孩子的一生受益。学前识字孩子“幼升小”不...

zhenzizi 2018-04-09 16:36

每个人的行为方式都依存他生命的自觉，孩子们也同样，每个人都有自己的学习类型，不同类型的学生，其行为模式各不一样。清华大学出版社研究员、北京舞蹈学院客座教授王晶提出，在人的成长过程中，可能经常有意无意地被长辈误读，成人自己可能也在误读自己的孩...

hei25626778 2018-04-09 16:36

面临幼升小，很多家长让孩子学习各课知识和技能，以提高竞争力。幼教专家指出，孩子应该补补“情商”。情商培养虽然是一个老话题，但并非每个家长都能做好，很多自以为对的想法，其实并不完全正确。小知识：情商与智商情商与智商(IQ)两者互异，但并...

charleon9999 2018-04-09 16:36

1990年至1994年间，联合国儿童基金会和原国家教委幼教处联合进行了“幼儿园与小学衔接的研究”，结果表明，如果学前期为幼儿作好社会适应性与抽象逻辑思维的准备，在小学低又不在这两方面对儿童提出过高要求，则幼儿入小学后面临的学习适应困难和社会适应困难...

飛花逐蝶 2018-04-09 16:36

一年级小学生步入小学已近一个学期，这段时间是幼小衔接的关键时期，记者在义乌部分小学了解到，一年级学生的幼小衔接情况整体比较好，孩子们大都逐渐适应了新的学习环境。对于他们来说，在这个升学转型期期间，适应学校生活，养成良好的行为习惯，比取得优秀...

一枝梅花 2018-04-09 16:36

面临幼升小，很多家长对孩子都有不少的担心，担心孩子上小学会不适应，担心孩子上课注意力不集中，上课坐不住。其实，做好这个过渡并不难，家长们会发现，当孩子到了6岁左右时，由于受到环境，特别是周围已上小学的儿童影响，他们常常表现出成为一名小学生的....

巴顿baby 2018-04-09 16:36

1.动作粗暴分析：当今，孩子在家中有优先权可谓天经地义，许多家长认为在家人人得让着孩子，因为孩子最小，家中不正确的教育使孩子形成任何事都是先我而后他人——我还小呢，大家要让我。这使孩子自私的心理不知不觉地形成，造成以“我”为中心的局面，不知道...

天天向钱 2018-04-09 16:36

1.对孩子的合理需求也不应无条件满足，而应适当地延缓，并适度地使其有机会体验挫折，使孩子能够承受各种不满足，而保持心理平衡。2.要进行家庭情感教育，使孩子与父母其享欢乐，共担忧愁，懂得亲情之爱和天伦之乐，从而建立起家庭的义务感、责任感。3.引导....