活动目标:1、熟悉旋律,学唱歌曲《我要亲亲你》,能根据演唱对象的名称替换部分歌词。2、能够在动作的帮助下,记忆歌词。3、能大胆地用歌声、动作表达自己对周围事物的喜爱情感。活动准备:1、小娃娃、小兔子、小鸭子的毛绒玩具各一个。2、小青蛙的手指偶一....
【活动目标】1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。2.愿意参与活动中让手脚动起来。3.在音乐活动中感到快乐。【活动重难点】1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻2、让手脚随着节奏的快慢、轻重动起来【活动准备】1.节奏快慢、轻重的音乐各一段2.一只鼓【活动...
活动目标:1. 学习歌曲《小花狗》2. 能够边唱边按歌词内容做动作,学习按乐句变换动作。3. 理解并遵守游戏规则。活动准备:1. 小花狗头饰若干,肉骨头头饰若干。(数量与幼儿人数相等)2. 小花狗歌曲磁带。活动过程:1. 以谈话的形式帮助幼儿熟悉歌曲。(1) 谈话...
【活动目标】1、乐意参与轮唱的活动,并学习用生动的表情进行演唱。2、初步学习分角色进行演唱的方法以及学习用轻声高位进行演唱的方法。3、感受与同伴轮唱的愉悦情绪。【活动过程】1、律动:猪小弟2、练声曲:小乌鸦指导:A、帮助幼儿感受并使用轻声高位的方...
活动目标:1、 在游戏情景中感受乐曲欢快、活泼的特点。2、 尝试辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”,并运用肢体动作表现节奏“×× ×× ×”。活动准备:1、红丝巾,音乐。2、事先制作好的图谱。活动过程: 一、....
【活动目标】1、熟悉音乐,根据故事的情节按照乐句变换动作。2、按照游戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作。3、学习找好空地方,比较迅速地找到同伴(萝卜),合作进行游戏。【活动准备】音乐磁带。兔子头饰。【活动过程】一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。二、....
活动目标:1.学习歌曲,会听前奏演唱歌曲。2.体验集体演唱的快乐。活动准备:1.《妹妹抱着洋娃娃》歌曲磁带,洋娃娃玩具若干。2.活动室中用花盆或假花设置成花园场景。活动导入:先让幼儿在设置的花园中游玩一下,教师介绍花园里都有些什么?提高幼儿的想象力....
【活动目标】1、感受歌曲旋律,熟悉歌词内容,学习演唱歌曲。2、熟悉游戏玩法,能根据游戏规则,进行游戏,通过变“门”的造型,培养幼儿创造、合作的能力。3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。【活动准备】1、将活动室布置成森林。2、人手一张报纸。3、...
活动目标:1、初步熟悉音乐旋律,能听辨长短不同的滑音,并用滑滑梯动作表现。2、在图片及老师的语言提示下,尝试听音乐做相应动作。3、乐意与同伴共同表演滑滑梯,体验与同伴间进行身体游戏的快乐。活动准备:图片、音乐,有滑滑梯的经验活动过程:一、导入....
活动目标:1.感受两段不同性质的音乐,在有趣的音乐情景中,尝试用动作表达对音乐的感受。2.体验与小动物做游戏的快乐情绪。活动准备: 多媒体课件、背景音乐等活动流程:一.引发兴趣——看看他是谁?米奇说了什么?(出示PPT)——米奇带着....
【活动依据】《彼得与狼》是一部音乐童话剧,剧中采用不同乐器的音色,如长笛(小鸟)、圆号(狼)、弦乐(彼得)、木管小号(猎人)等来表现故事中不同的动物和人物的形象,赋予幼儿无尽的想象,适合幼儿欣赏。根据幼儿音乐经验的实际水平,将重点落在引导他们听辨音...
设计思路:记得有句话说的好:培养你的孩子成材,培养我的孩子成材,培养我们的孩子成材,但是培养孩子成材不是我们唯一要做的,我们首先要做的是,让我们的孩子每天都是快乐的。所以,今天我就选择了适合我班幼儿年龄特点,孩子们非常喜欢的快乐手指游戏〈点...
活动目标:1.感受歌曲愉快、活泼的情绪,初步学唱歌曲。2.感知“ × × ︱”与“ × × ×︱”的节奏型,体验用声势表现节奏的乐趣。活动准备:歌曲课件。活动过程:一、课件导入,引起兴趣。1.今天老师给大家....
【设计意图】幼儿园语言活动教育的一个突出特点,就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言。那如何让幼儿用语言、动作、表情等方式来表达对此作品的理解,在原有的基础上扩展想象,仿编一句短句呢?幼儿对小动物有一种很特殊的感情,无论什么时候,什么地方,都....
活动目标1、运用自己身体的各个部分,运用想象来表现小鸡出壳的动作。2、体验舞蹈带来的乐趣。活动准备Ppt课件,一个礼品盒,一个鸡蛋,一张鸡妈妈的图片。活动过程一、导入(热身运动)1、T:现在老师手里拿着一个鸡妈妈的图片,老师把它贴到自己身上,那老师....