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收录了2971篇文章 ·302个问题 · 1人关注
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    蓉福齐天 2018-03-29 13:49
    儿童小白兔帽子手工制作

    儿童小白兔帽子手工制作 材料:白色卡纸,剪刀,双面胶。 制作步骤 第一步:用剪刀裁剪出两只兔子的耳朵,贴上双面胶。如图所示。 第二步:把小的耳朵粘贴....

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    蔓_蔓_漫_漫 2018-03-29 13:49
    幼儿环保手工纸袋制作方法

    幼儿环保手工纸袋制作方法 材料:硬纸板,双面胶,纸袋,彩色画笔。 制作步骤 第一步:先将硬纸板剪成如图所示的形状,并用铅笔在上面画上简单的花纹图案。...

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    咻咻心情 2018-03-29 13:50
    小章鱼简笔画

    第一步:画辅助线 首先在纸张靠上的位置画出一个椭圆形的辅助圆,并在里面画上十字辅助线。 ...

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    简单mao 2018-03-29 13:49
    儿童手指画大树

    儿童手指画大树 材料:打印在卡纸上的无叶树,颜料,颜料盘制作步骤 第一步:把下图中的无叶树素材打印在卡纸上 第二步:接下来让小孩把颜料挤到颜料盘中。...

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    东方神起朴大米 2018-03-29 13:50
    学一学,画一画,各种植物简笔画大全(为孩子收藏)

    【荷花】又名莲花、水芙蓉等,荷花种类很多,分观赏和食用两大类。荷花全身皆宝,藕和莲子能食用,莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。下面就一起来画一画荷花吧。荷花的莲子荷叶整体外形涂色后效果图【鸡...

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    你的小希 2018-03-29 13:49
    儿童手影画花蝴蝶绘画步骤

    儿童手影画花蝴蝶绘画步骤 材料:白纸,彩笔,铅笔。绘画步骤 第一步:这一步,需要别人的帮助哦。首先,将双手按照示例图的样子摆放到纸上,然后请别人帮....

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    非童话 2018-03-29 13:49
    纸盘手工制作海底世界

    纸盘手工制作海底世界 材料:两个一样大小的纸盘,剪刀,胶水,扭扭棒,彩色不织布,毛球,颜料,螺丝,透明塑料纸,塑料假眼睛 制作步骤 第一步:将其中一...

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    花雨伞by 2018-03-29 13:50
    可爱小蛇简笔画

    第一步:小小气球牵着线 首先在画面上方画一个小圆,然后在圆的下面延伸一条弧线,如图,注意这一步为定位辅助线,建议使用铅笔构图。 ...

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    就是爱吃米 2018-03-29 13:49
    国外火到爆的折纸手工,究竟有多好玩?!试试就知道啦~

    01激萌皮卡丘外国小朋友们也很喜欢看皮卡丘哦,他们超爱这个萌萌的手工皮卡丘~怎么做?看这里!准备一张20cm*20cm的正方形卡纸,对折一次~再将对折后的三角形长边往上翻,翻的长度以2指宽为好~将三角形折边的两个角往上翻,做出皮卡丘的耳朵形状~最后画上皮卡...

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    百源堂13 2018-03-29 13:49
    卡通孙悟空简笔画

    第一步:圆圆脑袋金箍添 在纸张上方画上一个圆形,并在圆形内画上桃心脸,然后添加孙悟空的五官和金箍。 ...

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    华仔adl 2018-03-29 13:50
    卡通猫头鹰简笔画

    第一步:定位 首先在智障靠上的位置画一个横着的椭圆形,并在里面画上十字辅助线,然后在椭圆的下面画上一个叠加的大一些的椭圆,如图。 ...

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    我的个天哪 2018-03-29 13:49
    该准备了!今年万圣节DIY创意手工轻松做!

    一起玩起万圣装饰。幽 灵 城 堡 灯 笼 瓶家里是否有闲置的玻璃瓶呢?简单装饰,就有了万圣节的气氛。材料准备:玻璃瓶、粉紫色油性笔、黑色纸、胶水、铅笔、剪刀。粉紫色油性笔,在瓶身画出渐变色。铅笔在黑色纸上画出城堡、树、蝙蝠、南瓜等万圣元素,用剪刀...

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    醉眼看网 2018-03-29 13:49
    七星瓢虫简笔画步骤

    第一步:先画身体的轮廓 首先画一个圆,然后在圆的下方画一个小圆,在延伸两条直线,呈V字形,如图。 ...

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    心蓝了 2018-03-29 13:50
    小鱼挂画手工制作

    小鱼挂画手工制作 材料:蜡笔, 彩笔, 铅笔·,水粉,水杯,调色盘,活动眼睛,黄白两色卡纸,剪刀,棉签,白乳胶 制作步骤 第一步:用铅笔画出小鱼的轮廓...

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    谢_亮 2018-03-29 13:49
    蛋糕装饰品手工制作

    蛋糕装饰品手工制作 材料:皱纹纸、固体胶、小发泡胶球、剪刀、工艺胶、缝纫线、牙签制作步骤 第一步:准备所需的工具(皱纹纸、固体胶、鸡尾酒棒、小发泡....

专题公告

艺术是宝宝认识和把握这个世界的方式之一,是对世界认识和表达的一种方式。3岁前宝宝的艺术能力,指宝宝能够在艺术活动中具有初步的感知与体验、创造与表现、反思与评价的能力,但最重要的是能够体验艺术的快乐。

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