少儿英语启蒙，只需要做好这三步

有的家长很疑惑：为什么提到少儿英语启蒙，大家都建议从阅读开始？为什么谈到“如何更好地获得英文能力“，也是建议从阅读着手加强训练？

今天励步将一一为大家解答，更多关于少儿英语启蒙的信息请持续关注励步英语。

其实，我们只需要想明白两个问题：

1、学习英语的目的是什么?

2、家长是否能做到全英文交流?

相信对于第二个问题的答案，很多家长是否定的。那么，我们让孩子学英语，是为了拿更高的考试分数吗?还是希望孩子将来能把英语作为交流沟通的社交工具，并在实际工作场景熟练运用听说读写能力，让英语成为熟练的工作语言?

要达到这样的目的，我们对孩子的英语要求就得与同龄母语孩子能力相当：

听：看同龄外国孩子看的电视;

说：用地道的英文无障碍交流;

读：读同龄外国孩子读的书;

写：写出令西方老师赞叹的原汁原味的英文作品

阅读，能同时满足“听说读”三方面启蒙训练，在日积月累的阅读体验中，孩子也将潜移默化获得地道的英文写作能力。

英语启蒙这条路上，家长只需要坚持一件事——持续不断的英文输入。如何做到呢，家长只需要完成以下三步：

持续读英文绘本

看英文原版视频

听原版英文音频

阅读，如此重要!不要怀疑18个月的小P孩就能端着书，像模像样地读：“No,David!”孩子在阅读的过程中就能够把他们耳朵听到的语音和眼睛看到的字形联系起来，阅读频率越高，坚持频率越持久，在完成了大量的、有质量的英语输入前提下，孩子就会在不知不觉中，由半独立英文阅读最终过渡到独立全英文阅读。相信孩子终有一天能自然获得语言能力中另外两大能力——说和写!

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其实，我们只需要想明白两个问题：1、学习英语的目的是什么？2、家长是否能做到全英文交流？相信对于第二个问题的答案，很多家长是否定的。那么，我们让孩子学英语，是为了拿更高的考试分数吗？还是希望孩子将来能把英语作为交流沟通的社交工具，并在实际工作场景熟练运用听说读写能力，让英语成为熟练的工作语言？要达到这样的目的，我们对孩子的英语要求就得与同龄母语孩子能力相当：听：看同龄外国孩子看的电视；说：用地道的英文无障碍交流；读：读同龄外国孩子读的书；写：写出令西方老师赞叹的原汁原味的英文作品阅读，能同时满足“听说读”三方面启蒙训练，在日积月累的阅读体验中，孩子也将潜移默化获得地道的英文写作能力。