幼儿园大班语言教案

一、游戏综述

这个儿童剧由成语故事《滥竽充数》改编而成，表现了古时候君王和大臣之间、大臣和大臣之间、大臣和百姓之间、君王和百姓之间的一些有趣关系，以及滥用职权、贪小便宜者和滥竽充数者的可悲下场。表演过程中，南郭先生、大臣等角色特点鲜明，为幼儿提供了广阔的创造空间。该表演整合了语言、音乐、舞蹈、美术等多种元素，幼儿可以在了解、讨论、表演以及制作道具的过程中增强角色意识，充分发展表现力、创造力和明辨是非的能力，对他们的成长有着积极的教育意义。

二、游戏网络

三、游戏准备

(一)经验准备

1、开展语言活动，学习成语故事《滥竽充数》，引导幼儿了解故事的内容。在此基础上，以语言游戏“大王和大臣”，帮助幼儿了解古时候君臣之间的关系;以小快板《得意的南郭》、《胆战心惊的南郭》，启发幼儿体验人物的不同心理感受，并能用语言、动作、表情等表现出来。

2、通过音乐活动“认识乐器‘竽”’以及竽合奏<喜庆》(小合奏、大合奏)，了解乐器“竽”，引导幼儿感受竽合奏乐曲的欢快气氛。通过音乐活动“神奇的鼓点”，引导幼儿感受鼓点的节奏，并能随鼓点踏步及做其他动作。

3、在美术活动“皇帝的帽子”中，师幼共同设计、制作皇帝的帽子。

4、通过社会活动、美术活动，以多种形式帮助幼儿了解“舞台剧表演”。

(二)游戏资源

1.创设场景，准备道具。

(1)场景：王宫大殿(中间放一把龙椅)，市井街道。

(2)道具：皇冠两顶，大臣、吹竽手的头饰若干，竽若干，锣。

2.选配音乐。

(1)民乐《喜庆》：用于第一、三场竽队演奏。

(2)鼓点：用于第一场大王上场。

(3)尖锐声：用于第三、四场南郭先生吹竽。

(三)家庭与社区

1.家长为幼儿提供一些古装剧及帝王剧资料，帮助幼儿了解相关知识，丰富直观经硷。

2.为幼儿的表演提供废旧材料和简单道具。

四、游戏提示

1.形象地表现南郭先生是难点。如南郭先生的面部表情、说话的语气语调、身体动作以及内心的微妙变化等，要让幼儿尽可能地表现出来。教师可以引导幼儿观看电视中相关人物的形象，帮助他们分析、总结人物的特征，如奸诈、说谎话，说话时是眼睛到处转的样子;和大王说话时，是点头哈腰的样子等。掌握人物特征之后，再鼓励幼儿用神情、动作和语言来表现。

2.这个故事缺乏童趣，偏向比较严肃的正剧，如何把剧本以及排练设计得更适合幼儿是表演的重点。例如，要让幼儿自由表现南郭先生、齐宣王、众大臣等角色的主要特征，教师可以先让幼儿欣赏故事，鼓励幼儿把自己理解的故事再现出来，然后通过相互提问、讨论的形式学习创造性地运用语言、动作和神情等表现主要角色形象，并请幼儿个别展示，让大家一起来分析、评价并修正。最后，还要不断丰富、完善、熟悉剧本内容，如把原先呆板的竽队演出设计为有动作、有队形的演奏，使表演更具艺术性。

3.根据幼儿的兴趣，我们开展了以下活动：①语言活动“滥竽充数”，让幼儿不仅学会这个成语，还要更深入地了解这个成语故事的含义。②语言活动“成语大接龙”，帮助幼儿了解更多的成语。③社会活动“建构宫殿”，让幼儿在学习建构的同时学会协商与分工合作。

五、游戏小故事

“男一号”诞生记

“小朋友们，《滥竽充数》这个成语故事我们都很熟悉了，里面有很多挑战性的角色，你们想演什么角色?”我的话音刚落，孩子们就叽叽喳喳地讨论开了，“我想演大臣!”“我想演大王!”……一会儿，大多数角色都被认领了。“咦，主角南郭先生还没有人演呢?”于是哉追问：“南郭先生谁来演?”没有一个人举手。“小治，你来演吧?”小治面露难色，一脸不情愿的样子。“洋洋，你要不要来试试?”洋洋的头摇得像拨浪鼓。“天天，你来挑战一下?”天天立刻表示不想演。

这是怎么了?为什么大家都不愿意演南郭先生?这可是剧中的“男一号”呀!“你们为什么不愿意演南郭先生呀?”有的孩子说：“南郭先生是坏人。”有的孩子说：“南郭先生是个大骗子。”还有的孩子说：“南郭先生最后要被打的。”

哦，我明白了，原来孩子们都喜欢正面的、善良的角色，对于南郭先生这种有损形象的反面角色，大家都打心眼里不喜欢演。这可怎么办?于是我和孩子们一起讨论。我问孩子们：“如果这个童话剧中没有南郭先生这个角色会怎么样?”孩子们纷纷说：“那就没办法演了，演不下去了。”我又问：“你们从南郭先生的身上得到了什么启示?”有的说要做一个好人，不能做骗子;有的说要认真学本领，学知识;还有的说做什么事千万不能溜须拍马、滥竽充数。“剧中为什么一定要有南郭先生这个反面角色呢?”孩子们好像懂了我的问题，有的说是为了剧情的需要，有的说是为了让小朋友懂得道理。 讨论结束后，我告诉孩子们，南郭先生虽然是反面角色，却是剧中不可缺少的角色.通过这个反面角色我们能领悟到这个故事所要告诉人们的道理。敢于挑战这个角‘互色的孩子是最勇敢的，也是其他小朋友学习的榜样。“谁想来试试?”这次，“哗”地一下，好多孩子的小手都举了起来。“红红，你是女生，不能演。”洋洋喊道，红红不甘示弱：“谁说的，我可以反串。”“这么多人怎么选呀?”“大家来PK吧!”于是一场轰轰烈烈的反派“男一号”PK赛开始了。在全班大众评委的公平裁定下，剧中的“男一号”南郭先生终于诞生了!

“群众演员”的“牢骚”

一个儿童剧中，肯定有主角和配角之分，也少不了群众演员，而老师有时会只重视主角和配角的语言、动作和神态，忽视了群众演员的戏份。这不，我班的群众演员可不乐意了。

排练好竽队的上场和下场后，我让竽队的孩子们休息一会儿。有两个孩子在一起说话，一个孩子说：“真没意思，就我们竽队的人没有台词。”另一个孩子说：“是呀，还要我们跪着，我的腿都酸了。”一个孩子又说：“我妈妈说，我们这叫群众演员。”另一个孩子说：“真倒霉!”

听完这两个孩子的对话，我心里很震动。是呀，儿童剧表演应该给每个孩子公平的机会。但现实却不允许让每个孩子都来演主角，那就需要老师去润色剧本，多给配角和群众演员一些机会。于是我立即修改了剧本，给整个竽队增加了一些台词和除了吹竽以外的一些表演动作。在此后的排练中，竽队的小演员们没有怨言了，表演更带劲了。

附剧本《滥竽充数》

人物：南郭先生、齐宣王、齐滑王、大巨4人、乐队若干、路人1人。

[旁白：你们知道吗?在中国古代有一个齐国，大王叫齐宣王，他非常喜欢听吹竽，而且是人越多越好，由此引出了一个《滥竽充数》的故事。你们看——齐宣王来了!

第一场

[王宫大殿：众大臣簇拥着齐宣王上朝了，齐宣王坐定。

大臣丁 宣——乐队!

[十人左右的乐队上。

大臣丁 奏乐——!

[音乐响起，众乐队队员摇头摆脑，努力地吹奏着。一曲毕。

齐宣王 (满意地)人多就是好听呀!

大臣甲 (献媚地)大王，我们齐国乃第一强国，我们的竽队应该是天下第一!

大臣乙 (奉承地)对!我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。

大臣丙 (讨好地)不，一百人太少了，应该两百人!

大臣丁 (唯恐落后)两百人也不够，我看再加五十人，两百五十人，(自我陶醉地)那是多么强大的阵容啊!

齐宣王 (生气地)什么两百五十人，太不像话了!来人呐，宣本王旨意，立即组建一支三百人的乐队，以显我大国之风采!

众 人 (齐鞠躬作揖)大王圣明!

第二场

大臣甲 (边敲锣边吆喝道)大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可别后悔哟! [大臣甲吆喝完后在一边设一招聘处，等着人上门报名。

[南郭先生上，边走边嘀咕。

南 郭 我的名字叫南郭，好吃懒做不干活，听说大王要建竽队，这可是个好差事。(听到议论声)你说什么?我会吹竽吗?(得意地)嗨!要说吹竽我不会，吹牛拍马还差不多。不过人多容易混，滥竽充数我有辙!怎么个混法，那可是个秘密……

(神秘地拿出竽)瞧，特制的竽。

[南郭先生拿出竽，往竽眼里塞东西。

路 人 (向南郭先生打招呼)喂!南郭先生，干什么哪?噢，南郭先生，你这是往竽眼里塞什么呀?

南 郭 (生气地)嘿!这是谁呀，乱说些什么呀!

路人(指着南郭正在改造的竽，疑惑地)这是…

南 郭 (神秘地)这是个秘密!

路 人 (疑惑地抓着脑袋)秘密?(下场)

南 郭 (抱着竽见大臣甲，鞠躬)大入好!

大臣甲 (傲慢地)干什么的呀?

南 郭 我是来参加吹竽队的，你看……啊(递上银子)

大臣甲 啊……啊……哈哈哈，行啊行啊!(很神秘地)你一定吹得棒极了，是吗?

南 郭 (点头哈腰)那是当然，那是当然!

大臣甲 行啊行啊，收下了收下了。南 郭 谢大人!(边走边得意地)嘿嘿!成功了吧!

大臣甲 (洋洋得意地)谁来不是来呀，还有银子，嘿嘿嘿嘿……(下场)

第三场

[齐宣王在众大臣的簇拥下上朝，齐宣王坐定。

大臣甲 (得意地)启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。

齐宣王 (高兴地)好，好，立刻召见!本王现在就要听他们的演奏!

大臣丁 宣——乐队!

[乐队二十四人上场，南郭先生居中。

大臣丁 奏乐!

[音乐响起。一会儿，出现一声尖利的声音，十分刺耳。众人惊恐地停下，南郭先生很慌张，左顾右盼，看大家并没有发现什么，稍稍安定，眼珠直转，想着对策。

齐宣王 (大怒)什么人，竟敢吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下!

大臣乙 (走到乐队中，抓住南郭的脖领，拉到齐宣王的跟前)大王，就是他!就是他用这么难听的声音来刺伤你的龙耳，真是罪该万死!

齐宣王 好啊，好大的胆子啊，推出去，重打五十大板!

众人齐 大王圣明!

南 郭 (浑身发抖)大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉啊!

大臣甲 你竟载刺伤大王的龙耳，真是罪该万死!有什么冤枉的，快推出去，打!齐宣王慢，看他有什么说的!

南 郭 大王圣明!大王圣明!刚才小人正在吹竽，忽见大王上空紫气东来，祥云朵 朵，小人知道这是上天的旨意，预示着我们齐国繁荣昌盛，大王你万寿无疆!小人内心无比激动，再也无法控制，所以才吹出如此高亢的乐音，以示对大王的祝福，祝大王万岁万岁万万岁!

齐宣王 (疑惑地)果真如此吗?

南 郭 大王你二目放光，明察秋毫，小人怎敢乱说。

齐宣王 哼，量你也不敢!

南 郭 (指着大臣甲)可是他，竟然当着大王的面，不让我说出真相!这不是要灭齐国 国运，损大王威名嘛!此人留在这里，上天不容，上天不容啊!

齐宣王 大胆贼子!竟敢蒙混本王，犯上作乱，来人，快快把他赶出去!

其余大臣 出去!出去!出去!

大臣甲 小人冤枉，小人冤枉，小人冤——枉——啊——

齐宣王 (赞赏地)南郭先生，心怀本王，忠信可嘉，赏绸缎十匹，升为竽队队长!

众 人 (盲目地)大王圣明!

南 郭 (转身指挥竽队，得意洋洋地)奏乐! [音乐响起，南郭回到队中，装腔作势地吹竽。齐王大声叫好!

第四场

[旁白：从此，南郭先生步步高升，成了齐宣王眼中的大红人，可是，几年之后，齐宣王驾崩了，他的儿子齐溽王当了齐国的大王。这天，齐溽王要召见南郭先生。

大臣丁 宣——南郭先生!

南 郭 (洋洋得意地)大王，你找我有什么事吗?哦，我明白了，你一定是想组建一支 更强大的乐队。以你的威望，建一支四百人，不，五百人的乐队，那才合适呢!我这就去……

齐湣王 不，我不喜欢合奏，我喜欢听独奏!

南 郭 (吃惊地)啊!你，你，你喜欢……独，独奏?(定了定神)啊，独奏好啊!我去叫人……

齐湣王 不必了，你不是竽队第一高手吗?你吹给我听就可以了。

南 郭 啊，我，我，我不行啊……

齐湣王 什么?你说什么?你不行?你说你不行?啊!!!

南 郭 (吓得跌坐在地上)我，我，我……

齐湣王 你不是挺能吹的吗?我现在就要听你吹!

南 郭 (哆哆嗦嗦地)好，好，好，我，我，我，吹……(抱起竽吹起)

[竽中的堵塞物纷纷飞出落下，众人大笑。

齐湣王 (大怒)啊!(众人安静)你这是吹竽吗?你这个不学无术的家伙，滥竽充数欺骗先王，还敢邀功请赏，实在可恶!来人哪，把南郭赶出去，本王永远不想见到他!

[两大臣架着南郭往外走，南郭挣扎着——

南 郭 大王，你是圣明之君，明察秋毫!圣明之君，明察秋毫!……

齐湣王 (面对众乐队队员)这个南郭，不学无术，滥竽充数，令人厌恶!希望大家不要学他，我们要有真才实学，才能得到大家的欢迎!

众 人 (齐)大王圣明!大王圣明!