英文故事书，家长怎么念给孩子听呢？

我的英文很差，要怎样帮孩子念？我的发音不是很尺度，能够念吗？我的英文程度无限，怎样给孩子做亲子浏览？孩子看课外书只是对付，我该怎样指导？

英文故事书，我是怎样念给孩子听的呢？一同来听听汪培珽教师是怎样说的吧！

一、一句英文一句中文

就像本人是一位英文同声传舌人，有人说了一句英文，即刻将之翻译成中文说出来，只是这两个脚色都是由本人担当罢了。比方——

英文：Danny is in a hurry。

中文：Danny走得好慌忙。

英文：“Iam six years old today。”Danny said。

中文：Danny说：“我本年六岁了。”

此中也要留意以下几个方面：

1、中文翻译要天然、白话化，不消拘泥于逐词翻译

先理解整句的意义，再用中文说出来就好。多翻译了一个词或少翻译了一个词都没关系，只需全句的意义没错就好，却是说得天然、白话化还比力主要。别让孩子迷惑，爸妈怎样一般话说得怪怪的，像是用本国人的言语逻辑在语言。

比方前面那句“‘Iamsixyearsoldtoday.’Dannysaid.”就有妈妈问到“Dannysaid”，翻译时是该当像我们说中文的方法，放在句子的前面，仍是照英文原文放在前面呢？我会说固然是放在前面，由于这才是我们一样平常糊口中语言的模样啊。

2、除非孩子问成绩，不然不要自行加上中文注释

除非孩子自动问成绩，否则，一句英文一句中文，接着就换下一句。只管不要在中文翻译以后，又自行加上一年夜堆的国语注释。一句英文一句中文的方法，颠末年夜量浏览和比对以后，孩子天然就会习得第二种言语。但是，假如我们在翻译以后，又自行加了与原文有关的字眼，孩子能够就没法准确比对中英文的干系，或是声音与画图的干系，也能够减低了这个办法的结果。

破例的状况是，假如你的孩子比力年夜了，太简朴的故事曾经没法发生吸收力，中文的翻译事情就必需更存心、花更多气力。比方，你能够进步调子，共同行动，以至就着书上的画图，天马行旷地阐扬：“咦！你看这只臭鼠，放的屁好臭好臭，仇敌就不敢接近它了。”“你看这只小狗好年夜的胆量，竟敢对着年夜熊‘汪汪’叫。

二、一英一中念完3次，当前只念英文

一句英文一句中文，这项中文的翻译事情，只需求做3次就好。换句话说，当你开端为孩子念一本新的英文故事书时，念一句英文，就翻译一句中文；能够第二天早上再读统一本书时，仍是英文加翻译；大概隔一天又要读这本书时，仍是有英文加翻译。但有翻译的状况颠末3次当前，当你再一次拿起这本书要念给孩子听时，就不需求翻译了——完整只念英文就好。

1、翻译次数能够视孩子的反响增减

至于所谓的“3次”，也别逝世守着这个数字，能够是2次，也能够是4次。请怙恃以本人孩子的反响做调解。有能够孩子打仗统一本书的前3次，每次距离工夫都较长，超越3天或4天，使得孩子一时之间没法熟习这个故事，如许前5次都做翻译也没甚么干系。

当你发明孩子听得津津乐道，尝尝不动声色地将翻译抽掉，只念英文。假如孩子也未暗示有何不当，就是能够完整只念英文的时分了。

实在，起步阶段的书都很简朴，1页只要两三句，颠末前3次的翻译，孩子光看图，也晓得故事的内容了，怙恃发声念出来的英文，会不会被孩子当做看故事书时的配乐呢？而歌听久了就会唱，不是吗？

2、也能够先尝尝不消翻译

“一句英文一句中文，只合用前3次”，没有任何学理按照，是我本人创造的浅易办法。

当我开端帮第一个孩子念英文故事书时，实在她曾经是略能听懂中文的8个月年夜娃儿。如今追念起来，我这其中文翻译的行动，会不会是翻译给本人听的？——是由于“妈妈怕”，妈妈怕孩子听不懂，仿佛翻译事后，孩子就晓得故事了，妈妈就可以比力理屈词穷地持续念英文。

以是我会倡议怙恃：对婴儿念英文故事书，底子不需求翻译——中文或是英文对他们有不同吗？却是年岁较小的孩子，也能够先尝尝不要翻译，间接念英文就好。说不定光是这类不常在糊口里听到的本国声音，就可以吸收孩子呢。

三、三本念熟了，再加下一本

固然，不是1全年只读这本书的意义。年夜约3个月后，我就发明统一位作者的其他作品，因而便再加了一本到孩子的书架上；品级二本也念熟了以后，再加第三本、第四本……

那末浏览的频次一周几回好呢？

假如前提许可的话，我倡议年夜家天天对峙读绘本。不过纷歧定天天都要读英文的绘本，中英文交叉是能够的。我以为假如天天都能读，也是很不错的。

至于一本书需求读几回，次要是尊敬孩子的定见。假如孩子情愿的话，你能够天天和他读纷歧样的绘本。也有的时分孩子会出格喜好一本绘本，会缠着你一遍又一各处读。

只需孩子没有出格的请求，固然能够只管的给孩子读更丰硕的内容，如许能够拓展孩子的常识面，帮他建构常识系统，在年夜范畴内，选择你们都很喜好的绘本，按孩子希冀的频次、次数来浏览。

四、念故事书之前做哪些筹办事情？

1、先查辞书，确认发音

书单上的每一本书，在第一次念给孩子听之前，逐词念一遍，不懂的词再查辞书确认。假如买的书附有光碟，能够对着光碟的音频先操练一遍。

不管是第一阶段的娃娃书，仍是最初阶段的章节故事，每一本我城市先逐词看过，确认每个词的发音。入门书多数没几个生词，两三下就可以处理，可是到了前面的阶段，有些绘本假如生字太多，光是我本人读过加上查辞书，少说也要花掉40分钟。唉！教诲孩子的点点滴滴，真的都不是天上掉上去的。

2、本人先年夜声念几回，操练一下

假如你对本人“念英文”的自信心不够，独一的办法就是本人先年夜声念几回吧。入门的故事书笔墨都不多，三两下就好，其实不会花太多气力。

帮孩子念英文故事书时，假如碰到了没法一口吻念出来的词，我会先停上去，然后在内心默念到对的发音以后，再一口吻将它念出来。万万别在孩子眼前操练英文发音，咿咿呀呀、吞吞吐吐地一个词试了好几种差别的念法，如许叫孩子要怎样晓得哪一个才是对的呢？

五、锲而不舍是胜利的枢纽

实在我以为，主要的是有无恒心，连续地帮孩子念故事书。只需跨过这一步，我们就会发明孩子刚开端爬，接着会走，最初必然会缓慢地跑起来，为孩子念英文故事书的原理也是一样。

当我经由过程前面匍匐的“迟缓”阶段，会渐渐地觉察，孩子对英文书的承受度越来越高，对旧书的渴求也越来越年夜。此时，我就像被甚么工具逼着似的，不得不抓紧买故事书、念故事书的速率。眼看着孩子一每天在吸取，在前进，怎能不催促我也随着快点行进呢！

许多妈妈能够曾经在想：“我好累哦，我只想睡觉，没无力气查辞书。”爸爸呢？也是一样：“我事情好辛劳哦，我想看电视歇息。”以是啰，我一开端就说过，哺育和教诲孩子的事情其实不轻松懈，不会比我们黑天上班简单，真的需求怙恃一同齐心合力，才气胜利。