《朱天衣的作文课》读后感

今天是2017年2月20日 张清杨8岁

《朱天衣的作文课》这本书我还没有读完，一个念头不停的出现在脑海：孩子接触大自然，就能写活花草虫树；孩子接触亲朋好友，就能写出传神的人物；孩子爱阅读，就能模仿叙事技巧；总之要让孩子融入社会，丰富自己的生活，就有写不完的题材，写不完的故事。

这本书，朱老师以经验分享的方式，分享了自然现象：雨雪月、花草树。分享了节日：清明、圣诞、春节。分享了特别的老师，愉快的暑假生活。分享了自己的感想、联想和思考。启发孩子们挖掘自己的经历，自己的联想，自己的故事。从而勾起孩子们写作的欲望，使孩子们主动写下自己的所思所想。只要孩子们看了这本书，孩子们不会再觉得作文难写，没啥可写了。孩子们会觉得写作是一件好玩的事，能写的东西太多了！

朱老师知道，孩子们有东西可写了，还要打好基础。用成语和形容词把文章修饰的更美，更动听。用色彩的联想和声音的描述把人和动物写的更形象、更动人。所以，朱老师又为孩子们准备了大量的成语练习、谚语接接看、灯谜猜猜看、反义词反义成语、、、、、、。孩子们有了这些垫底，一定能写出优美动人的文章。

《朱老师的作文课》这本书真好，用朱老师自己的话来说：“教小朋友写作的关键，不是教他们写作技巧，而是要用引导的方式，让他们试着用文字的方式描述自己的感受和经验，享受想象力的驰骋，得到写作的乐趣。”

这本书做到了，这真是一本教孩子们写作文的好书！