格林童话手抄报图片大全

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手抄报一：格林童话根本引见

《格林童话》是由德国言语学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟搜集、收拾整顿、加工完成的德百姓间文学。《格林童话》内里约有200多个故事，大部门源自官方的口头传说，此中的《灰女人》、《白雪公主》、《小红帽》、《田鸡王子》等童话故事较为著名。

它是天下童话的典范之作，自问世以来，活着界各地影响非常普遍。格林兄弟以其丰硕的设想、漂亮的言语给孩子们报告了一个个奇异而又浪漫的童话故事。在海内，日本，中国台湾也有按照《格林童话》创作的故事集。

内容简介

1812年格林童话第一集出书，包罗了86篇童话故事，第二集增长了70个故事，内容不竭扩大，格林兄弟生前出书（第七版）的故事集有200则，加上圣徒传说多达210则，再加上补遗就有215则。此中以《灰女人》、《玫瑰蜜斯》、《被骗的田鸡》、《乌黑和玫瑰红》、《猫和老鼠交伴侣》、《智慧的农家女》、《三兄弟》、《玉轮》、《熊皮人》、《石竹》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡佳丽》、《糖果屋》、《田鸡王子》、《渔夫和他的老婆》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《英勇的小成衣》、《不莱梅的都会乐手》、《穿靴子的猫》较为著名。

《格林童话》内容普遍，文体多样，除了童话外，另有官方故事、笑话、寓言等。此中故事大抵分三类：一是神魔故事，如《灰女人》、《白雪公主》、《玫瑰公主》、《田鸡王子》、《小矮人与老鞋匠》、《玻璃瓶中的魔鬼》等，这些故工作节迂回、危险奇特、幻化莫测。二是以植物为主人公的拟人童话，如《猫和老鼠》、《狼与七只小山羊》、《金鸟》等，这些故事中的植物既富有情面，又具有植物特性，活泼心爱。三是以一样平常糊口为题材的故事，如《欢愉的汉斯》、《三兄弟》等，这些故事中的人物勤奋朴实、诙谐心爱。

时期布景

格林兄弟糊口和创作的运气同德国文学的浪漫主义期间不成朋分地联络在一同。由法国大反动（1789—1794）催生的浪漫主义文学活动在18—19世纪之交囊括全欧，开始在德国这片紊乱、落伍的地盘上着花成果。

其时的德国，可谓欧洲最劫难极重繁重的民族国度。自“三十年战役”（1618—1648）后，沦为次要疆场的德国，其政治经济都土崩瓦解，固然名义上还顶着“崇高罗马帝国”的名号，本质却团结成由360多个大巨细小的公国和自在都会构成的“布头封建帝国”’一个构造松懈散的混淆体，社会开展严峻缓慢。1806年，横扫欧洲的拿破仑战役完全崩溃了崇高罗马帝国，在法国的制服和统治下，德百姓众的民族认识被叫醒，请求德意志民族同一壮大的盼望绝后高涨。在这类情况下，多量常识份子投入到民族束缚活动当中。但此时四分五裂的德国社会，诸多林立的公国之间存在的包罗言语、文明等在内的差别成为民族同一的停滞，为了消弭这一文明上的障碍，德国常识界开端鼓吹文明民族主义，期望借助陈腐的日耳曼民族文明来促进民族同一，这一期间的德国浪漫派在承袭浪漫主义文明肉体的同时，亦将目光转向官方文明传管辖域，收拾整顿研讨德百姓间文学并使之发扬光大。

就如许，德国浪漫主义在收拾整顿研讨德百姓间文学中获得的杰出成绩，无力鞭策了德意志民族文学的开展，提拔了德国文学活着界文学中的职位。《格林童话》就降生在如许的时期气氛和社会情况当中。

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手抄报二：格林童话艺术特征

丛林意象

在《格林童话》中，主人公多遭到虐待或驱逐被迫进入丛林，得到栖居之所和宁静的依托，如许的意象表现在《格林童话》对折以上的篇章中，比方《灰女人》 《杂毛丫头》等。

保护型的丛林抽象在《圣母玛利亚的孩子》的故事中如是表现小女人因为贫穷被圣母玛利亚收养，翻开了忌讳之门被圣母驱逐。女孩在丛林里渡过了有数个夜晚她钻进枯叶堆追求保暖，采摘野萄子和果子果腹。与其类似的另有《杂毛丫头》： “……她终究走进了一片大丛林，由于很倦怠，便夺进一根空树干里，睡着了。”这个树林成了她的另外一个家，带给她的不但是物资上的充盈，更是肉体绝佳的依托。丛林的奥秘感源于人类对丛林“未知”的探究，这类奥秘印象经由过程童话传承了下来。《格林童话选集》关于奥秘意象的表示有《苗芭女人》 《丛林中的三个君子儿》《英勇的小成衣》等。

在《英勇的小成衣》故事中，小成衣在丛林打败了风险犯警的伟人，独角兽，野猪，博得了声誉与半个山河。不异的奇遇在《六豪杰走遍全国》和《斯默里山》等故事的丛林中，奇异的人和事物屡见不鲜。人们没法注释丛林的迷雾中闪灼的走马观花，也没法解读人类走进丛林缘何下跌不明，出此当丛林意象天下在人的审美妙照中出现出来时，也一定带有了人的感情逐个对丛林的奥秘探究。《格林童话》颠末威廉·格林的屡次润饰，“付与普通的工具以崇高的寄义，给一般以奥秘的表面，给已知以地位的代价，给无限以有限的表象”。主人公与魔幻天下获得了交融，次元性趋于同一，平行天下变戊了穿插天下。

人物抽象

《格林童话》中的抽象的特性明显，代价取向较着，表示出对真善美的寻求，怜悯强大，称道仁慈英勇，挖苦虚假愚塞，鞭笞贪心自私，契合人类社会分歧的品德代价观，这类善恶观经由过程直观活泼的抽象闪现出来，契合儿童的心思特性与了解才能。格林童话中所鼓吹的伦理品德观，有益于培育儿童的长短观、善恶观、真伪观、品德观以至人生现。《格林童话》依靠了人间间最美妙的善，也提醒了人自己躲藏的恶。它指引儿童进行准确的伦理挑选，构成准确的善恶观，故事的完善终局为儿童构建了布满期望和幻想的乌托邦。有学者以为“在童话中，假、恶、丑固然经常与其、善、美并存于世，并相互发作抵触，但终极的终局根本上都是正面的。

从团体上来看，童话展现的恰是一个从抵触走向调和的历程，从中看到了其对理想社会调和伦理观的寻求”，《格林童话》中非人全兽抽象、半人半兽抽象、人的伦理抽象三个范例代表了儿童理性成熟的三个阶段。