家长应该如何帮助孩子发展阅读能力

浏览才能，是人们在这个进修型社会找到本人一席之地的必备妙技，也是旅游非常宽广的文化天下的一把金钥匙。

在早期，最主要的是指导孩子对浏览历程发生爱好。最开端是怙恃陪着孩子一同浏览，这会是一段贵重的亲子光阴，孩子会获得你局部的留意力，这是他最想要的也是最享用的，没有其他工具——电视节目大概玩具——能比得过这个。

逐步地，孩子会养成对书的喜欢，构成浏览的风俗，成立起自立浏览才能。与此同时，他学会了谛听别人，吸取了丰硕的辞汇，学会了言语的各类表达方法，晓得了怎样与别人会商……

那末，在差别期间，家长该当怎样协助孩子开展浏览才能呢？

0~6个月

找到浏览的觉得

这个期间，宝宝的视觉还在发育中，你能够选一些少字大概无字，图大并且比照激烈的书（大概卡片），其主题该当是宝宝会感爱好的内容，好比玩偶、镜子等等。

孩子在进修

对这个期间的宝宝来讲， 浏览就是凝听你的声音，感触感染你的拥抱。他不需求了解笔墨，最主要的是可以和你一同分享一本书。让宝宝在糊口中有浏览这类举动，可以拓展他的感官体验便可以了。

家长怎样帮

这个年齿段的宝宝最喜好的该当是爸爸妈妈和亲人的脸，多和宝宝语言、眼光对视吧！你就是他最喜好的书。与宝宝一同，能够读任何你和宝宝都以为故意思的质料，假如你喜好，给宝宝读成人的册本大概杂志也能够。

最后１~２个月，宝宝还不会分辩色彩，能够用口角两色本人做一些图案的卡片。尔后，宝宝进入彩色的天下，能够筹办一些丹青大而明晰的卡片，大概画面简朴、色彩明显的丹青书。

7~12个月

简朴是一种美

按照这个期间宝宝的认知开展程度，每页只要一个物体大概人物的书是最合适的。主题最好是宝宝在一样平常糊口中熟习的内容。

孩子在进修

宝宝还不太能了解你所报告的内容，可是他开端能捉住某些字词，对宝宝来讲，最故意义的辞汇是关于本人的一样平常糊口的，好比妈妈、爸爸、牛奶等等。

如今他开端对言语质料进行原始积聚了哦！你能够与宝宝“议论”这些他糊口中常见的事物，重复强化他对熟习字词的影象。

家长怎样帮

你对书上一些宝宝熟悉的物品进行定名，会协助宝宝稳固学到的辞汇，让他垂垂熟悉到丹青代表着实在的物体。

将他感爱好的画面，用你的心情、肢体和声音演出出来，好比浅笑的脸、鼓掌的行动，让宝宝咿咿呀呀地给你回应。这类“对话”能协助宝宝进修在与人攀谈时要轮番进行，同时进修与别人一同存眷统一件工作，为宝宝未来与人进行真实的对话打下根底。

13~18个月

享用反复的欢愉

跟着宝宝言语才能的积聚，如今能够给宝宝读一些每页有一两句话的书。最好是句子构造反复，可猜测的故事，重复的句式便利宝宝了解与进修。

孩子在进修

跟着宝宝言语才能的积聚，如今能够给宝宝读一些每页有一两句话的书。最好是句子构造反复，可猜测的故事，重复的句式便利宝宝了解与进修。

家长怎样帮

在念书时，你演出得越夸大好笑越好。好比，假如正在读一本关于植物的书，便可以学植物的啼声，做植物的标记性行动。宝宝会以为这十分风趣，还能够会给你一些简短的回应，与你“对话”。你还能够让宝宝指出与丹青绝对应的糊口什物，好比问：“你的鼻子在那里？”让宝宝将学到的辞汇使用到糊口傍边。

19~36个月

环绕主题睁开爱好

这个年齿的孩子喜好环绕一个主题的简朴丹青书，好比关于花，关于汽车等等。假如书上有可挪动的小构造，好比能够翻开的折页，能够动弹的车轮，这些会让浏览变得十分风趣，就更让孩子难以顺从了。

孩子在进修

19个月阁下，孩子开端了解词语代表物品，好比“杯子”代表我们喝水的器具。他们十分喜好重复地听统一本书，孩子会记得：下一页发作了甚么，会呈现哪些话。如许的重复浏览既可以协助他们熟悉字词，又可以协助他们了解故事，进修故事里的言语表达。即便你讲得腻烦了，也不要测验考试跳过某些部门，孩子会请求你把它念完好。

家长怎样帮

这个期间孩子的留意力工夫很短，以是，要把故事工夫掌握在10分钟之内。假如他听进去了，想读更长工夫的书，那很棒！可是，假如他看起来腻烦了，就不要委曲他。你能够让孩子当故事里的配角，大概把故事里的人物用家里人大概伴侣的名字替换。好比，“看，爷爷在开卡车，乐乐在骑马。”

天天晚上对峙在睡前读故事很好，可是，你也该当在昼寝前、吃点心的时分，以至在他刚起床时，给孩子读故事。

在沐浴时，也能够快速地翻阅一本防水的沐浴书。平常，能够在你的包包里放几本孩子喜好的书，当点餐大概其他需求等好久的状况时，便可以拿出一本书来读。

总之，让书时辰呈现在孩子的身旁，成为他糊口必不成少的一部门。

3~4岁

一边浏览一边玩

这个年齿段的孩子会更自动地到场故事工夫，浏览对他们来讲，曾经酿成了一项风趣的游戏。丹青书很合适这个年齿段的孩子，他们能从丹青中发明更多的意义。

孩子在进修

3~4岁的孩子正在疾速地进修新的辞汇和短句，同时开端进修构造长一些的句子。以是，你能否接纳了合适的浏览方法对他来讲很主要。这时候，不该该只念书上的笔墨，你还能够针对故事，问一些开放性的成绩，好比，“小米为何生她妈妈气了？”这会加强孩子的了解才能。要答复如许的成绩，他必需与你对话，而不能只给出一个字的谜底，大概只指指书上的丹青作为回应。

这个年齿段的孩子，曾经开端开展语音留意力，也就是听辨词语的发音的才能。言语有韵律的故事大概童谣很合适他们，由于能够让他们充实地熬炼这项妙技。好比，当孩子读“妞妞和牛牛”时，他们会留意到“妞”和“牛”的腔调差别。

家长怎样帮

去藏书楼是一项很风趣的阅历，孩子喜好把书放回书架上的原位，再挑一本新的。以是，你能够在儿童藏书楼为孩子办张图书证，常常带他去借书。还能够带孩子参与藏书楼大概书店的浏览活动，与此外小伴侣一同听故事，会让孩子以为很镇静，同时也有益于孩子交际才能的开展。

这个年齿段的孩子开端对某些故事人物沉迷，以是不要放掉这个让他对更多书感爱好的时机，能够为他选一个以人物为配角的系列故事。假如他喜好《冬季里的弗洛格》，就会也喜好看《弗洛格去游览》。

假如孩子喜好读的书在你看来是没有“养分”的，请不要绝望，最主要的是他不断在浏览，让他读一些本人喜好的书为何不成以呢？固然，你能够给他供给更丰硕的挑选。

4~6岁

供给丰硕的浏览挑选

当孩子学会读写后，对峙在家的浏览工夫仍旧很主要。你能够让他本人选择喜好读的书，可是要确保你给了他品种充足丰硕的挑选，好比既有官方传说、童话故事，也有科普读物等。

孩子在进修

这个期间的孩子，“浏览食谱”变得愈加普遍，浏览的内容触及大千天下。他会很快乐就一本书与其别人睁开会商。他开端具有了必然的自立浏览才能，浏览开端更多地成了他可以把握的一项东西。他也能够熟悉了更多字词，能够会学着写几个字了，你能够鼓舞他这么做，由于操练誊写是进修浏览的一个须要部门，可是不要把进修誊写当作浏览的目标。

丹青书会协助孩子把故事人物与本人的糊口联络起来，以是，能够选一些关于上幼儿园、看大夫、火伴来往等的故事。

别的，你该当高声地为他朗诵，由于他正在经由过程谛听来进修新的言语。孩子可以听懂的辞汇量远弘远于他可以口头表达的辞汇量，你对他高声朗诵得越多，越有助于孩子的言语得到。

家长怎样帮

能够和孩子谈一谈你们方才读过的书，将故事与孩子本人的糊口联络起来，好比问：“你去爷爷奶奶家玩时，也会想家吗？”

让孩子亲手做一本书。把几张纸订到一同，让孩子讲一个故事，然后画上图。这会让孩子对书愈加接近，更有爱好。

把孩子喜好的书当作诞辰礼品送给他。让孩子报告你他为何喜好这本书，然后为他把缘故原由和名字写在书上，好比“小老鼠跟我一样喜好吃苹果。——小米”。

还能够把浏览当作夸奖。假如孩子与伴侣们分享了本人的玩具，能够给他多读一个故事，而且给他一个拥抱。

这些都能让孩子对册本、浏览成立更多主动正面的感情。