孩子曾经的兴趣，是放弃or坚持，你真的做对了吗？

文 / 白一卉

编辑 / 宋瑜

前两天跟一个家长聊到孩子的兴趣班，她说孩子从幼儿园开始就非常非常想学钢琴，爸爸妈妈让他观察了一年多，也说了很多关于学习钢琴很苦的故事，但孩子还是坚持要学。

终于在一年级的时候，妈妈实现了孩子的愿望买了钢琴，现在已经学了快两年。

我问这两年过程中孩子是什么样的呢，妈妈说，他非常不愿意练琴，觉得特别枯燥，没有成就感。

我就跟他讲道理说，这是他自己的选择，要坚持，不能轻易放弃。他都接受，但还是很痛苦。

这是一个比较值得讨论的话题，当父母尊重孩子的想法，让孩子选择自己的兴趣去学习，但当孩子想放弃时，要不要放弃？

这不是一道简单的yes or no的选择题，我们要看看孩子想放弃的原因是什么。

原因无外乎两种：真的不喜欢、不适合 or学习中遇到了困难

这项兴趣可能是孩子自己提出来的，家长自认为当时也给了充分的心理建设，可学上之后孩子觉得很痛苦毫无兴致，理想很丰满，现实过分骨感，真的是咬牙坚持。

这种痛苦，让孩子学这项“兴趣”变成了“上刑”。

这个时候我们坚持，告诉孩子不要放弃，是有必要的吗？

有家长说，不想让他半途而废。

的确当半途而废变成一种选择策略时，孩子的成功体验会越来越少，幸福感会降低，功利一点地说，离“成功”越来越远。

但半途而废指的是什么呢？应该是说，一个人在一条可以走下去的路上，因为自己对困难的胆怯而选择放弃。

我有个表弟，小时候学钢琴痛苦不已，恨得咬琴盖。后来他妈妈放弃坚持，不再让他学琴。长大后，我问他后不后悔没坚持学钢琴，他回答:“我妈做的最明智的决定之一就是同意我不再学琴！”

我们再来看看成人，是不是都听过有人对大学所选的专业后悔，决定这辈子不要做原专业的事情；有的人工作了几年后，坚决转行，因为了解所以离开。

他们在离开后是怎样呢？好像大部分人过的还可以，起码不痛苦，更多的是找到了自己。

我就是其中一个。

我本科学的是心理学 —— 因为兴趣；

毕业后去做酒店管理—— 因为兴趣；

四年后发誓不做酒店行业 —— 因为了解；

再几年后开始做家庭教育 —— 因为兴趣+了解。

在这过程中，我不认为我是半途而废，我越来越清晰自己要什么，适合什么，我找到了自己。

连大人都会后悔自己之前的兴趣选择，何况孩子。你即便说的再清楚，有的事情不去体验是感受不到的。

那我们为什么要求自己的孩子必须坚持一项他的“伪兴趣”呢？

美国近年来提出的坚毅(grit)教育，倡导孩子在困难和失败面前，不断探索，以实现自己，创造更多的可能性。

坚毅教育告诉我们，不要孩子在最痛苦的时候放手，而是在让他获得成功体验之后再做选择。

那个时候的选择可能是继续，也可能是放弃，但有了成功体验的孩子，他们知道面对困难他们应该采取的策略和态度。

所以，当孩子因为眼前的困难，想选择放弃的时候，我们不是只跟他说，“不行，你的选择你应该坚持。”

而是要告诉他，你可以放弃，但不要在这个困难面前选择放弃，那样你以后回想起来，只有满满的遗憾，因为你曾经只差一点点就攻克它们了。但当你攻克他们之后，那种喜悦，是其他任何事情都替代不了的。

我们要告诉孩子，任何事情都有你想不到的困难，每个人都一样。而逃避永远都是最差的方案。

但我们自己要清楚，有的逃避是为了更好地自我保护。

为了减少放弃所带来的震动，家长在孩子选择兴趣班之前，应该做更多更细致的功课 —— 孩子的性格和当下的状态是否适合学这项兴趣。

而在孩子遇到问题的时候，帮助他们识别他想放弃的原因，帮助孩子认识自己认识困难。

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