赴一场研修之旅——语言核心经验教学一组研修活动

2019年10月29日上午，拱墅区语言核心经验教学一组的成员们聚集在杭州和睦幼儿园，共同开展幼儿园语言教育有关“核心经验”的教学展评研修活动。在研修活动中，教学一组的姐妹园共有7个教学活动参加了研修讨论。

研修之旅第一站：课堂实践篇

在第一板块基于核心经验的教学活动展示中，首先是由红缨幼儿园的老师带来的大班前书写《我们班是动物园》的微课，让我们一起跟着微课从图“话”世界进入到涂“画”世界。接着是申花学前教育集团的朱玉洁老师带来的大班文学想象《好大的胡萝卜》。活动中依托兔子兄弟间的想象，并借助胡萝卜变化的方法让幼儿进行想象添画，激发幼儿的想像力。同样是前阅读，和睦幼儿园的章璇老师执教的中班前阅读《白国王和黑国王》和沈塘桥幼儿园陈诗昆老师带来的中班前阅读《小象的陷阱》各有千秋，前者通过读图策略，让幼儿走进“色彩”世界，而后者通过猜测阅读、细节图片的观察，引导幼儿大胆猜想情节发展。

第五个教学活动是由鼎力艺术幼儿园的刘永贤老师带来的小班儿歌活动《小树叶飘呀飘》，精致的道具吸引着小班幼儿愉快地感知、理解儿歌，体验仿编活动的快乐。接着，大关艺术幼儿园的周卫卫老师以热身游戏引出了大班前识字《有趣的提手旁》，通过音乐游戏《你好》让幼儿感受“拍”、“握”等等用手作出的动作，并和幼儿一起在生活中根据“ 扌”寻找有关手部动作的文字，并猜测文字含义。最后一个活动是桃源幼儿园蒋韫老师执教的大班想象活动《趣配音》，尝试根据画面、人物表情，大胆想象设计相匹配的台词，幼儿有趣的配音也赢得了大家阵阵掌声。

研修之旅第二站：案例分享篇

教学活动展示之后，大家一起聆听了七所幼儿园基于教学活动的研修案例分享。每所幼儿园负责研修案例的老师用PPT、图片等方式为大家还原了各自的研修历程。比如申花学前教育集团的文学想象活动《好大的胡萝卜》，在研修中发现绘本中的萝卜有一个特点就是“大”，一开始会考虑让幼儿解读胡萝卜的剖面，在研修后则发现更应该引导幼儿去解读胡萝卜的方位，借助胡萝卜变化的方位进行想象添画，并使用绘本语言讲述、分享，搭建文学语言的支架。而用思维导图的方式则不仅让老师自己对绘本有一个很好的认知，还可以充实孩子想象的支架，让脉络更清晰地呈现在大家眼前。教学一组的每个幼儿园都是抱着学习的谦虚姿态，诚恳分享，认真听取意见和建议。且思且行，相信这样一次研讨之旅能带给大家的触动也是良多。

研修总是伴随着一种反思，总会带给我们大家一些触动，这就是研修的魅力。漫漫研修路，收获在其中，研修之旅并未停歇，在稍作修整后，我们的研修将继续出发，继续走进语言核心经验！