人大附中小升初特长生招生简章 最全面招考信息 北京海淀区小升初
零基础学二胡
北京海淀区小升初，这里有人大附中艺术、体育、科技特长生招生项目，测试时间均为5月18号。艺术特长生测试时间及地点，体育特长生 测试项目、内容、地点等。科技特长生的测试项目、地点内容...人大附中小升初特长生最全面招考信息，北京理工附中小升初特长生招生简章
人大附中小升初特长生招生项目
| 艺术 | 器乐 | 弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴； |
| 铜管乐器：小号、长号兼低音长号*、圆号、次中音号、大号；（带*优先考虑）； | ||
| 木管乐器：长笛兼短笛*，双簧管兼英国管*，单簧管兼降e调小黑管*，巴松，萨克斯（降B调优先考虑）； （带*优先考虑）； | ||
| 打击乐器：（考试内容：小军鼓，定音鼓，马林巴）； | ||
| 其他乐器：吉他（木吉他、电吉他均可）、竹笛（同时会演奏箫的优先）； | ||
| 声乐 | 为合唱团定向招生，演唱方法须符合合唱团的要求。 | |
| 舞蹈 | 优先招收中国民族民间舞、古典舞。 | |
| 体育 | 男足（在三高基地上课）、 田径（短跑跳远跨栏）、 男篮、 乒乓球、 游泳、 武术、 竞技健美操。 | |
| 科技 | 信息学奥赛；智能控制（单片机）；青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛。 | |
人大附中小升初艺术特长生
测试时间:5月18日 8:00-11:30 13:30-16:30
| 专业 | 项目说明及测试内容 | 测试地点 |
| 西洋 管弦乐 | 招收项目： 弦乐器：小提琴，中提琴，大提琴，低音大提琴，竖琴； 木管乐器：长笛兼短笛*，双簧管兼英国管*，单簧管兼降e调小黑管*，巴松，萨克斯（降B调优先考虑）； （带*优先考虑） 铜管乐器：小号，长号兼低音长号*，圆号，大号，次中音号； （带*优先考虑） 打击乐器：（考试内容：小军鼓，定音鼓，马林巴） 测试内容：演奏一首自选乐曲（演奏一种乐器的时间需控制在3分钟以内，评委有权随时叫停或指定演奏段落，需加试其他乐器的经评委同意后可加试，时间需在2分钟以内。因时间原因演奏不完整的不影响成绩。）、音阶、视奏。乐器自带。 | 图书馆西侧 二层排练厅 |
| 其它乐器 | 招收项目：吉他（木吉他、电吉他均可）、竹笛（同时会演奏箫的优先）；测试内容：演奏一首自选乐曲（演奏一种乐器的时间需控制在3分钟以内，评委有权随时叫停或指定演奏段落，需加试其他乐器的经评委同意后可加试，时间需在2分钟以内。因时间原因演奏不完整的不影响成绩。）、音阶、视奏。乐器自带。 | 艺朮馆二层合唱教室 舞蹈排练厅 |
| 舞蹈 | 项目说明：优先招收中国民族民间舞、古典舞； 测试内容：自选一个舞蹈（表演时间需控制在3分钟以内，评委有权随时叫停或指定表演段落，因时间原因表演不完整的不影响成绩。）[自带伴奏带和CD，请提前倒好带]、技巧、基本功、模仿。不能化妆。 | 艺朮馆三层舞蹈排练厅 视听教室 |
| 声乐 | 项目说明：为合唱团定向招生，演唱方法须符合合唱团的要求。 测试内容：自选歌曲一首[为合唱团定向招生，最好不要唱流行歌曲。表演时间需控制在3分钟以内，评委有权随时叫停或指定演唱段落，因时间原因演唱不完整的不影响成绩。可自带钢琴伴奏，也可用CD或磁带伴奏（请提前倒好带），伴奏不能带原唱。五线谱视唱（固定调、首调唱法都可以）、模唱。 | 艺术馆二层 视听教室 |
人大附中小升初体育特长生
测试时间:5月18日 8:00-11:30 13:30-16:30
| 项目 | 测试内容 | 测试地点 |
| 男 篮 | 助跑摸高、30秒半场左右手上篮、脚步综合测试、半场1对1攻防、全场比赛 | 人大附中篮球馆 |
| 田 径（60米、100米、200米、80米栏） | 立定跳远、后抛实心球、专项测试和比赛成绩 | 人大附中田径场 |
| 乒乓球 | 运动成绩/分组比赛/45秒单摇跳绳/移步换球/技能技术 | 人大附中高中楼地下室乒乓球馆 |
| 武 术 | 基本功、套路、身体素质 | 人大附中篮球馆 |
| 游 泳 | 100米主项、200米混合泳 | 人大附中游泳馆 |
| 男 足 | 身体素质和足球专项测试（30m、折返跑、立定跳、颠球跑、带球绕杆、比赛） | 人大附中足球场 |
| 竞技健美操 | 身体形态、柔韧、力量、跳跃、平衡、专项 | 人大附中艺术馆3层排练厅 |
人大附中小升初科技特长生
测试时间:5月18日 8:00-11:30 13:30-16:30
| 项目 | 测试内容 | 测试地点 |
| 信息学 奥赛 | 基础知识及程序没计，基础知识主要考察计算机基础知识，程序设计要求能解决模拟、搜索、递归、排序等相关问题。 | 高中楼6层 NC1教室 |
| 智能控制（单片机）竞赛 | 机器人基础知识、智能控制程序设计、智能控制结构构建 | 高中楼八层801 |
| 青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛 | 考察学生经历过课题研究或创造发明的研究过程建立的能力，关注创新项目的持续发展;研究成果的展示与交流。 | 高中楼八层811 |
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