新城区昆仑小学艺术教育成特色

昆仑小学　 作为一所具有58年办学历史的新城名校，昆仑小学不仅以优异的教育教学质量饮誉社会，而且发展成为全国青少年素质教育研究实验基 昆仑小学
　 作为一所具有58年办学历史的新城名校，昆仑小学不仅以优异的教育教学质量饮誉社会，而且发展成为“全国青少年素质教育研究实验基地”，艺术教育开展得有声有色，硕果累累。这里不仅是学生快乐学习、幸福成长的乐园，还是学生滋养心灵、塑造美德、张扬个性、全面发展的家园。兴趣活动人人参与

　　如何面向全体学生，面向学生艺术素质的综合提高，学校开展了全员参与的兴趣活动小组，根据学生的个人兴趣爱好，利用周一至周三活动课时间，培养学生的一技之长，开展了书画、器乐、歌舞等7个艺术特长活动。并且落实教师、学生、器材、场地、时间、内容，使得兴趣特长活动成为学生艺术活动的乐园和成长的摇篮。学校生活丰富多彩张弛有度，一大批特长生脱颖而出。

　　晨练自编操天天再现为让学生在浓郁的艺术氛围中生活学习，学校创设了昆仑小学自编操活动，将孩子们平日喜爱的拍手游戏、踢毽子、跳皮筋等活动融于其中，校园自编操旋律欢快，深得学生喜爱。班班特色五彩缤纷

　　丰富多彩的班级特色课是艺术教育的补充和延伸，是培养学生爱好，发展学生特长，促进学生全面发展的重要途径。学校挖掘自身优势，开展了以古诗词诵读、编织、绘画、书法、手工制作等为主题的十余项班级特色活动，吸引同学们投入到艺术教育的绚丽天地中去，极大地丰富了校园文化生活，学生参与率达到100%，实现了“班班有特色，人人有特长”。“五朵金花”艺苑奇葩

　　为提高学校艺术教育水平，挖掘艺术文化和潜力，学校先后组建和成立了“红领巾合唱队”、“红领巾口风琴队”、“红领巾信息台”、“红领巾画社”、“少儿英语岛”。这五个艺术特长团队不仅承担了培训、提高的任务，也承担了学校、社会的各项社会活动任务，是普及中的提高，是艺术园中的奇葩，在社会上名声远播，多次参加省市区各级比赛并取得好成绩。

　　校艺术节精彩纷呈

　　学校坚持每年举办一次全校性的艺术节，并对开展艺术节具体的安排意见，发至各教研组，成为全校师生的共同任务。通过艺术节，向家长和社会展示学生的绘画、泥塑、编织、剪纸、工艺小制作、书法等艺术作品，使艺术节真正成为学生展示才艺、亮英姿、展成果的盛典。艺术实践绽放人格

　　在艺术教育落实中，学校坚持艺术实践以人的发展为本，把开发学生潜能，促进学生发民用工业作为绽放个体人格，寻求个体真实，达到知识传递与个性培养的并行和谐发展。在每年校艺术节之余，充分利用节假日带领学生走入社区，走进工厂，走入社会，不断深入实践，练习和探究，为学生展开创造性的学习提供了社会大课堂。

　　民俗之花竞相开放

　　昆仑小学树立“民族的是世界的，是永恒的”的教育思想和理念，注重对民俗和民间艺术的挖掘和研究，将民俗民间艺术与课堂教学和各种教育活动有机融合，让学生在各项活动中感受民俗民间文化魅力。2006年10月，学校举办“爱我中华”首届民俗艺术节活动，特别邀请了陕西省民俗学会会长梁荫等民俗专家到会。女娲研究专家张自修为昆仑小学题词“东风第一枝”。

　　在艺术的殿堂中，学生体验了艺术的灵动之美和生命的成长之乐。他们体验了成功，取得了成绩，收获了自信，促进了学习，完善了人格，净化了心灵，形成了优雅、文明、大方以及一种向善、向美、向上的内在品格。这是艺术教育带给学生受益终身的财富。

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