碑林区大学南路小学分校打造“花园式”学校

记者 司文

走进碑林区大学南路小学分校，仿佛走进了一座小花园，绿植葱葱郁郁，草木错落有致。校门口的叠水瀑布在鲜花的映衬下显得格外清透闪亮；小庭院的涟漪乐园里，梦幻般的涟漪围绕着大树、花坛一圈圈散开突显单纯和谐；操场西侧的健身广场在绿荫的掩映下充满生机；“会说话”的墙壁在绿树的环抱下发挥着育人作用……校园里每一处都是景，每一景都体现着学校的文化内涵。

大学南路小学分校副校长王建告诉记者，学校秉承“树”文化的校园文化建设理念。大树的本质是延展，是无疆无域的求知。学校教育就像大树一样，需要深扎沃土，传承传统，但又不拘泥于传统，在传统中接纳各方教育思潮，浸染现代教育和国际教育精神，进而合木成林。2019年校园重建之初，本着“合木成林，还绿于民”的目的和思路，整体设计和规划了“绿色校园”的概念，为孩子们打造了一座“花园式”学校。如今，校园里绿树成荫、草木繁盛，种植大小乔木115棵，灌木4000多棵，还有357棵竹子，草坪面积达800多平方米，可谓“满园春色生机盎然、四季常绿鲜花四溢！”学生们也在校园里如一棵棵“小树”般茁壮成长。

“拆墙透绿”将绿色透出校园呈现给公众

走进校园，西侧“透绿”的围墙十分别致，围墙上不仅有校园文化简介和图文并茂的24节气简介，上面还爬满了各种植物，墙下面更是种满了各种各样的小树，紫薇、红梅、金桂、石楠、银杏、碧桃等等，数不胜数。正值阳春四月，各种枝芽抽绿，一派生机勃勃。草木透过围墙伸到外面，仿佛窥探着校园外面的精彩。

据王建介绍，重建学校之初，学校从大门的改建，再到校园西侧、北侧围墙的建设，全部进行了“拆墙透绿”设计，将原来一所全封闭式的校园以透空式栏杆的方式呈现在公众面前。“把绿色透出来、把绿意透出来、把校园美景透出来、更把一棵棵正在成长的 稚芽 透出来！”王建感慨地说：“学校教育应当是开放的，是和家庭、社会有联系、有互动的。我校将 绿 洒向社会，将校园点滴呈现在外，正所谓 稚芽透窗春意盎，幼苗成长生机旺 ，大学南路小学分校处处有绿意、处处有生机！”

“见缝插绿”让绿色随处可见四季如春

在校园中踱步，淡淡的桂花香、雅致的玉兰树、挺拔的红枫树、娇艳的紫薇花，还有红梅、银杏、女贞、法桐、黄金槐等树种，品种多到数不过来。学校不仅以“树”为文化之本，更是躬亲示范，将校园种满树木，让学生们身在大树的包围之下，满眼绿色，随时随地感受树木挺拔不屈的成长过程和开花结果的美好夙愿。

学校还从细微处着手，“见缝插绿”，在校园的各个角落里都放置着大小不同的盆栽，错落排开。校园东面的围墙下，依墙围建了一圈矮台，里面由学生们亲手种满各种花草。一到春天，校园里各种各样的鲜花竞相争艳，煞是好看。不仅如此，学校更是费尽心思精选树种进行种植，使得校园三季花开，四季常绿！

为了丰富校园文化，增强学生爱绿护绿意识，针对校园所有绿植及绿化区域，学校大队部还开展了中队“绿地认领”活动。学校每个中队认领一块绿植区，对区域植物进行日常养护及培育，并装扮绿植区——做树牌、环保语牌、班级牌。一个个绿植区，成为了孩子们实践操作、寓教于乐的场所，也成为了学校一道最美丽的风景线。

“菁馥园”让学生亲自种植蔬菜寓教于乐

来到学校新教学楼的顶层露台，记者更是惊讶于眼前所见——这里全都是老师和学生们亲手种植的蔬菜。学校给这里起了一个好听的名字——“菁馥园”，于今年3月正式向学生开放。共分为“乐植园”、“愿植园”、“垦植园”、“师植园”四个区域，蔬菜、农作物品种多达几十种。每片“植园”由各班设立自己班级特色的爱绿护绿标识牌、蔬菜名牌及养护知识牌，形成了园园有特色、班班有区分的争绿创绿的局面。四年级一班学生薛淳熙已经在自己的“小园子”里种植了菜花、辣椒、西红柿等蔬菜。他说：“我以前从来没有自己种过蔬菜，现在亲身体验培土、播种、浇水，看着小苗苗一天天长大，虽然有点累但很有成就感。”

“露天种植园就是要让学生们走出课堂，进行劳动实践。”四年级一班班主任李媚告诉记者，种植园还让课堂知识变得生动可见，再也不是死板的书本理论。例如，数学课上，学生可以到种植园进行一些实际的测量，计算面积等活动；科学课上，老师将与植物有关的课程放到种植园内给孩子们进行现场实践讲解；语文课上，可以到种植园畅谈种植的辛劳和收获的喜悦。

徜徉在大学南路小学分校校园，犹如走进一座大花园，各种花草树木在这里自由生长，却又被悉心呵护。春天，花开满树、姹紫嫣红；夏天，雨水滋养、草木参天；秋天，硕果累累，收获丰盛；冬天，银装素裹、松柏常绿......大学南路小学分校以“树”文化建设理念为根本，以教书育人为己任，努力将校园里的一棵棵“小嫩芽”培养成参天大树!孩子们正在校园的沃土中茁壮成长，迎接自己灿烂的明天！

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