杭州初中寒假阅读作业动真格 “度娘”也难有答案

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作者 骑西瓜的高赛 米粒妈咪课堂  ← 点击红色字,关注公众号
2018-05-09 10:50 字数 4847 阅读 1809评论 0
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上周末的初中期末考题让杭州不少考生吓了一跳,像拱墅区的试题里就有“二郎神的武器是什么”;江干区也有“白马原是西海龙王三太子,为什么会被贬?”这些题目看似与课文有关,答案却不是在课文中能找到的。只有那些默默啃完原著的学生,成了幸运儿。

记者昨天通过几名一线的语文老师打听到,今后的初中毕业生学业考试极有可能是这样的趋势:结合课外的知识,更喜欢考语言运用。

语文老师探索“真实阅读”

事实上每到长假,老师们列书单、布置读书笔记作业已经是常事了。难度在于如何确保孩子真的去读了。

“老师要求寒假一个月里,每天看一万字。其实也就是看一份报纸三个版的量,但关键在于每天坚持,能做到的学生不多。最后要拿出读书笔记来,就只能靠百度搜索书本简介了。”某民办小学五年级的家长说,上交的读书摘抄和笔记都是很没有营养的“抄写”。

东城中学副校长陈金兵也觉得,现在的课外阅读是要和电视、手机游戏抢学生,很难。“前些年我们试过很多方法来检查,比如要求交出所读的书,写书的故事梗概,摘录精彩句段,写读书笔记,写旁批……但总有不尽如人意的地方。”

不过今年寒假,学生们要完成阅读作业可就没有那么轻松了。比如,人教版第八册当中,有一篇冯骥才的《俗世奇人》,这个短篇小说集,专讲一个个传奇人物的生平事迹。陈校长说,这次语文老师们列出来的书单中,就要求研读一整本《俗世奇人》。不仅如此,还要写作一个家庭版的《俗世奇人》,书中的人物就是身边的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆和自己,构成“6+1”系列。要求是“像记者一样,在家中经过一段时间的卧底采访,搜集他们的大小事件,揣摩他们的不同性格,为家庭成员立传,汇编成一本小书,开学展示评比。”

另外,在预习课文方面,也不只是读读画画就能过关。比如,读完了《醉翁亭记》之后,还要求将它改编成一出课本剧,开学的时候还要演出。在陈校长看来“这样的作业学生是抄不来的,问‘度娘’也很难有答案的”。

学霸用细节“秒杀”大众

昨天下午,各个城区的试卷都差不多批改出来了。这次感触颇深的不光有学生,还有老师。比如拱墅区的期末考题中,一个金箍棒的“箍”字就难倒大片学生。“最搞笑的是科学试卷,长一点的信息题,就有学生读不懂了,答题时还有很多的错别字和语句不通。”北师大笕桥实验中学的郑老师说,卷子批下来发现,学生的语言运用能力越来越差了。在做大量习题前,是不是应该多补一补阅读理解力?

很有对比意义的是,这两天的电视节目《汉字英雄》第二季,其中一位选手李浩源迅速火起。原因是,酷爱唐朝史的他,每写一个汉字后面,都能说出一个唐朝典故,在写一个菠菜的菠字之后,还顺便来了一句:“贞观十六年,菠菜传入中国。”让评委也大呼“长见识了”。

因此,有时候一个人阅读量大,往往能在很多细节上胜出。如果说,老师们布置的阅读作业太过于书面化的话,那么,来看看学霸们出的题目,会让你觉得更加“凶残”。

开元中学初三的语文老师徐建岚曾经就请学生设计过阅读题目。类似“周瑜死的时候几岁?”“关羽的胡须有多长?武器多少重?”这样的问题还算简单,还有学生提问“吴承恩哪里人?”“为什么沙僧是个大胡子?”

徐老师认为,请这些三国迷或者西游迷来给孩子们出题目,通过知识竞猜的方式,反而更加能激发学生的阅读兴趣。

像李浩源这样的学霸或许很少,但是在一个年段里,总会有那么几个酷爱某一类书籍的学生。教初一的马秀丽老师就遇到过这样的学生。

有段时间《明朝那些事儿》十分火爆,马老师的学生小汪不光整套看完,还十分欣赏里面的“明朝一哥”王阳明,又开始看起了王阳明的系列著作。 “上课的时候说到王阳明还跟我争论了一番。”马老师说,只要学生打开了一扇阅读的窗户,就自然而然地自学研究了,“阅读量大的孩子,不仅仅是细节知道得多、知识面广,在写作和阅读方面,都有很大的优势。至于考试,就更加不用怕了。”

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