盘点各年龄段孩子英语学习重点和方法
【适合1-6年级孩子】20天攻克KET高频词汇:精准提分,高效冲刺,让英语飞跃进步许多爸爸妈妈想晓得各年齿段孩子怎样学英语?如何在家教导孩子英语进修?明天约请到了英孚青少儿英语教诲界先辈、美国旧金山年夜学教诲学硕士Ivy教师,和年夜家聊聊各年齿段英语进修那些事。
这一阶段是孩子处于探究本身和方圆干系的主要阶段,他们经由过程听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来发明本人身材各部门才能,并用绝对简朴的举动和表达与别人互动,寻觅本人与别人之间的界线(boundry)。 同时,这一阶段仍是孩子的言语进修敏感期,他们关于各类语音旌旗灯号,好比铃铛、植物、电视、情况声音都出格敏感,是培育纯粹语音腔调的好时机。 倡议 家长能够充实操纵孩子在这个阶段的进修特性,培育他们的英语进修爱好。经由过程原版英语儿歌、原版绘本故事(特别是平面大概有声读物),以及原版动画片让孩子经由过程耳濡目染的陶冶,培育英语语感,并经由过程唱字母歌、年夜小写配对等游戏锻炼,进步孩童对字母的认知度,打好英语进修 “摩天年夜楼” 的坚固地基。 别的,家长也能够孩子停止一些兴趣英语互动,好比“寻宝游戏”:将各类色彩的小球藏在家里的各个角落,然后问孩子“Where is the……”,让孩子寻觅后,用英语说出小球的方位“The yellow ball is under the white bed.”。家长能够和孩子交换脚色,以至能够比拼谁在划定的工夫内找到更多的玩具。 当孩子有了两百到三百的英语辞汇量时,家长便可以开端让孩子打仗天然拼读了。外表上来看,天然拼读仿佛只需记着字母和字母组合的发音。可是,想要纯熟使用,则需求年夜量差别范例的操练。爸爸妈妈能够参考上面的办法。 起首经由过程行动、发音和韵律童谣的分离,让幼儿熟习字母和字母组合的发音,然后经由过程动画强化小伴侣对这些发音的影象。 熟习了字母发音后,就要把学到的拼读本事在各类情形中操练起来了。在拼读操练中,家长能够建造word family操练小册子协助小伴侣更有用地把握天然拼读。 word family是指不异词根的单词,好比长元音ay的word family, 包罗ray, lay, may, play。 在停止年夜量操练后,便可以停止庞大一些的天然拼读故事操练了。 *更具体的英语进修倡议,请看文末推送保存浏览《【天然拼读】与【拼音】混合了怎样办?留美教诲学博士来支招》 这个年齿段的孩子曾经进入小学,开端成立必然的笼统思想才能,关于言语标记体系的认知才能更强,同时,也有更多设法要表达,因而,这个阶段是扩展孩子辞汇量,培育传闻才能的好机会。 倡议 如何帮孩子进步辞汇量呢?假如只是纯真的逝世记硬背,没过量久,孩子就会落空进修爱好。家长能够经由过程一些风趣的互动,帮孩子缔造情境,让孩子根据种别影象单词群,而不是单个影象。好比,孩子要影象食品时,家长能够扮做售货员,让孩子当主顾,随后,经由过程“What do you want to buy?”“I want to buy……”如许的句型,协助孩子影象各类食品相干的单词。 而关于传闻才能的培育,除要多和孩子停止一样平常的英语互动外,家长还能够鼓舞孩子多和外教相同,参与差别的社会举动,以至能够带孩子去英语母语国度游览,让孩子切身体验和认识到英语的主要性,利用英语处理实践成绩。 我已经有个门生,名叫Kylin,6岁时和家人一同去美国游览。一次,Kylin在海滩玩耍,不测和他的怙恃走散了,身旁只要完整不懂英文的外公。两人被迫打车回旅店。一老一小打车时,美国司机觉得两人要去四周的植物园,就问 “Are you going to the zoo?” 平常学英语就存心的Kylin一下听懂了枢纽词 “zoo”, 赶快点头摆手说,“No, no!” 固然不晓得 “旅店”的说法,Kylin情急智生说出了枢纽词“sleeping and eating”, 司机即刻反响过来是要回旅店。有了此次有惊无险的阅历,Kylin返来当前,进修英语的干劲更足了,也愈加自大了。 为了更好地应对小升初,这个年齿段孩子的英语进修重点转为英语读写才能的培育。固然孩子在9岁前,也会打仗英语读写,但在此之前的请求大都是读懂和会写。但是,到了小学高年级后,孩子们就开端需求使用浏览战略,去完成有必然难度的英语浏览题,同时,展开在内容构造、逻辑、语法和辞汇使用等方面都有请求的写作锻炼。 倡议 如何协助小学高年级孩子进步英语浏览程度?最主要的是分离孩子的爱好,协助孩子找到合适他们的分级浏览质料。在选择分级浏览质料时,家长能够遵照“五个手指准绳”,即一页书上的生疏单词不要超越五个,假如超越了,关于孩子而言,就有点难啃了。 关于写作,爸爸妈妈能够将一个庞大的写作历程一步一步合成开,并在每一步都给到了孩子充足的指导和协助,如许孩子能够在分步完成的历程中获得充足的成绩感,逐渐进步英语写作才能! 详细来讲,起首倡议家长多带孩子体验糊口,拓宽视野,积聚写作素材。然后为了拓宽孩子的写作思绪,家长能够先与孩子一同思维风暴(brainstorming),和孩子一同回想“5W+1H”要素,写作活泼风趣的英语作文。接上去,家长能够与孩子配合收拾整顿写作思绪。在实践写作历程中,家长能够与孩子一同浏览,并完成较为丰硕的漫笔写作。 “5W+1H”:When(什么时候)、Where(何地)、What(何事)、Who(何人)、Why(何因)以及How(如何发作?) *更具体的英语进修倡议,请看文末推送保存浏览《英语写作从娃娃抓起,超适用儿童写作指南来啦》 孩子进入芳华期,逻辑思想才能日趋成熟,常识面也愈加播送,是通用英语转型学术英语的主要阶段。 倡议 在这个年齿段,家长该当多鼓舞孩子停止学术英语读物的浏览,好比科普、汗青、文学类英语杂志与册本等,在浏览历程中,推送保存一种浏览办法:“一猜二查三记四评”。 “猜”, 即碰到生词时,从高低文揣度诞生词年夜概意义; “查”,即查字典,这里推送保存用英英辞书,好比Merriam-Webster就有同反义词版本的辞书; “记”,即筹办一个生词本,将生词的注释,例句,和同反义词都记载上去; “评”,即写读后感和书评,增长孩子批驳性思想。 家长能够鼓舞孩子多看中门生的原版英语影戏,倡导看两遍,第一遍不要字幕,第二遍加上英笔墨幕,如许的益处是,在第一次观影时,孩子能够集合精神听并按照剧中非言语表达的内容揣测人物干系和剧情开展,第二次即可以从英笔墨幕中理解到之前的揣度能否准确,并将隧道的英文俚语记载上去。 别的,家长还能够鼓舞孩子多参与同龄人一同的社会举动,好比英语外洋留学营、英语辩说赛等,加强孩子英语思辩才能和逻辑阐发才能。要进步语法才能的孩子,需求年夜量做标题问题,筹办错题本,总结毛病,触类旁通,同类毛病不再犯。 到了逾越阶段,孩子的英语程度曾经充足他们英孚一样平常相同了,但为了外洋进修或参与高考,孩子们仍旧需求进阶进步英语听、说、读、写的综合才能,年夜量做题,参与模考。 倡议 家长能够鼓舞孩子用英语写日志,摘抄美妙的英词句子,或是让孩子平常多看多听英语消息和报刊杂志,好比VOA (Voice of America, BBC, NBC, New York Times, National Geography等),在学不足力的状况下,也能够看些英剧美剧,进步英语在学科中和在交际中的使用才能。