杭州建兰中学小升初面谈内容

本文为2019年建兰中学小升初面谈内容整理。

建兰中学考查专注力、科学素养等

建兰中学的面谈从早上8点开始，分批进行，半天结束。

学校门口有老师审核资料，通过的学生就可以参加面谈。

面谈前，每位学生要填写一份综合素质调查问卷，问卷内容有：每天阅读的时间、是否参加过志愿活动、体育锻炼的频率、父母的生日等。

随后同学们被随机分为8人一组，进入正式的面谈环节。

第一轮考查习惯、品质，主要观察学生的专注力和记忆力。

流程这样：每名同学分得笔、纸，老师口述问题，每题重复一遍，口述完学生才能动笔，一共四道题——

1.老师连续报15个英文字母，其中有一个或者数个“X”出现，要求学生记录最后一个“X”出现时它前面的两个字母分别是什么。比如:DEFSTYXAIJXFLNN。

2.老师报两组手机号码，其中有且仅有一个数字不同，请学生写出不同的数字处于第几位，并写出从哪个数字变成了哪个数字。比如：13585753633、13586753633。

3.老师报A、B两组动物，每组六个。其中A组中有一种动物被B组的一种新动物代替，其余动物虽然相同，出现顺序不同。请学生写出消失的动物和新出现的动物名称。比如：A组——狮子、大象、老虎、豹子、犀牛、河马；B组——狗熊、豹子、老虎、狮子、大象、河马。

4.老师报8组数，每组由两个数字组成，要求学生默记。当报完第二遍，让学生写下其中某一组数字。比如8组数字是：“08”、“66”、“72”、“35”、“54”、“92”、“87”、“15”，老师如果说，写出第二组数字，那就是66。

这些题目难倒了不少同学。其中一组8位同学，只有1位同学拿了满分20分，大部分同学拿了10多分，一位同学拿了8分。

面谈老师说，这几道题需要注意力高度集中，也很能看出学生的专注力。

第二轮是阅读品质测试，这个环节考查学生的科学素养、语言表达和阅读面。

学生多带带进入面谈教室，老师随机给出一组问题，要求学生作答。其中一组问题是——

1.冰冻过的豆腐为什么会留下数不清的空洞，使豆腐变得更像泡沫塑料一样？

2.为什么自然界中黑色的花稀少？

3.煮熟的鸡蛋应该如何操作才更容易把蛋壳剥去？利用的物理原理是什么？

4.说出你知道的中国朝代名称，并将它们进行排序。

5.“洛阳纸贵”、“毛遂自荐”、“狐假虎威”、“纸上谈兵”、“破釜沉舟”、“邯郸学步”这六个成语中，自己选择成语，说出意思，2分钟内，多讲多得分。

第三轮是自我介绍，要求学生互相点评。

面谈老师说，这个过程主要是观察孩子的行为习惯，比如是否有礼貌，坐姿是否端正，眼神有没有直视老师等。“有学生虽然表达很流利，一眼就能看出是提前准备过，整个过程没有和老师有过眼神交流。”

最后是小组合作测试。一组学生抽取一个信封，里面有一个主题，要求学生以小组合作的形式设计活动方案，并作汇报。

比如,设计一堂可以邀请家长参加的、以“感恩母亲”为主题的班会课。面谈老师说，这个环节考察学生的团队合作能力、协调能力、表达能力等。