英孚育儿大支招：美国家长教给我们的四件事

该当赐与孩子多年夜的自在？是许可他们本人挑选，仍是将他们指导至一个对将来受用的标的目的？在这一成绩上，中美家长的答复和做法又有哪些差别？

大都中国度长主意如许一种概念：宽大的育儿方法看起来更知心。

他们偶然过量存眷了孩子的智力和体魄开展，却少少存眷设想力和缔造力的培育。更主要的是，他们不只期望孩子在学术上有优良的表示，并且在其他工作上也要胜人一筹。中国度长对孩子的进修非常严厉，并对他们具有较高的等待。这类看法招致了中国度长善于塑形成功却又呆板的孩子这一成果。

另外一方面，美国度长深信，无机生长关于孩子久远的开展有着相当主要的感化。

他们偏向于寻觅对孩子开展最好的工具，并培养一种可以吸收孩子进修爱好的情况。美国度长们更专注于孩子怎样将常识使用于社会而不是测验。孩子们被鼓舞去应战常识，表达设法和专注于常识的缔造和操纵。

固然我们不能说哪一种教诲方法更好，但确实有能够从美国度长那边鉴戒的处所。美国度长的育儿气势派头凡是被以为是探究指导型教诲方法。那末探究型教诲终究是甚么样的呢？有甚么值得中国度长进修的呢？

关于美国度长来讲，孩子生成就是有人权的，以是他们会尽量给孩子们自在，对等和欢愉。既然家长与孩子的干系之间是对等的，家长们不会为孩子的将来和爱好做决议。他们尊敬孩子的自力，鼓舞他们去追随热情，撑持他们的挑选，并供给主动和滋养的开展情况。

美国妈妈们经常更存眷孩子的本性，由于本性比学术成就更主要。以是美国孩子们经常参与社会举动和团队体育举动。他们很少掌握孩子，由于他们以为，孩子在学院和糊口中的表示和孩子本身的代价并没有联系关系。社会的压力和从命的传统不该该绑缚在小孩子的身上。

美国度长们不遗余力不在孩子出错的时分，攻讦他们。究竟证实，年夜脑在愤慨状况下做出的决议常常是毛病的。他们偏向于淡化毛病，以使孩子们不会从毛病中进修。方圆天下曾经给了你许多的负能量，假如再将它们开释在孩子身上是不公允的。相反地，赐与撑持和表达怜悯是孩子在出错误后，更幻想的处置办法。或许能够再更进一步，协助他们了解下次怎样做的更好。

只需你不是由于孩子纯真的埋怨而退让，而且孩子的恳求是正当的，你能够对你的孩子说yes。美国度长不会为了纯真地表示家长伎俩和威望而说“不”。相反地，家长会让孩子表达公道的恳求。他们确保孩子们晓得根本的举动原则，并信赖他们能自控。假如不可，他们也不会表达激烈的阻挡。当你筹办吼出“你禁绝这么做”时，不如尝尝看说“让我们看看有无别的种办法”。

这也其实不意味着，中国度长的育儿方法尽善尽美。

中国妈妈们，了解要做好某件事是艰难的，晓得合作是剧烈的，了解孩子们其实不想事事都做到优良。

中国度长们在监视孩子方面非常有用，而且也比从前更重视片面的开展。中国度长们深信勤奋的代价，并教会孩子们勤奋进修事情，这一点上是值得敬仰的。

究竟结果，你才是最理解本人孩子的 —— 经由过程恰当的指点，你的孩子必然会找到合适本人生长的路。

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