2019年南师附中IB招生今天开始报名
根据学校计划和部门工作安排，2019年南师附中IB国际文凭课程招生报名工作将于3月10日正式开始。届时学校开通网上报名，考生可登录www.nsfz.net，在页面上端找到“IB报名”栏目进入，选择相应的身份（以在何处参加中考区分本地生和外地生）进行报名。同时提醒本地考生还需要参加南京市招办组织的英语加试网上报名（预计在五月份）。2019年南师附中IB报名截止日期为2019年...
“减负令”的真正受益者与损失者是谁？
中国社科院发布的一份调查报告显示，从毕业生的城乡来源角度分析，农村家庭的普通本科院校毕业生成为就业最为困难的群体，失业率高达30.5%。如此高的失业率，无疑是阶层固化的危险征兆。给予更长的时间，相信一些失业学生会逐渐找到合适的工作，一些可能会创业成功，但现阶段“毕业即失业”的窘境，给家庭和个人的打击，无疑是一般人无法想象的。阶层固化原因很多，归纳起来无非是进入社会中上层的途...
绕开“禁补令” 武汉初中试行周六网上课堂
从本月起，武汉一初慧泉中学初三试行周六网上课堂，所有初三学生在家里通过电脑上课，时间为上午8：00至12：00。学校解释说，由于今年暑假和周六不允许补课，初三的课程进度受到影响，“初三周六试行网上课堂，既是为了赶教学进度，更主要的是培养学生自主学习的习惯。”翻阅学校下发的告家长书发现，网上课堂的课表为语文和理化（单周）、英语和数学（双周），学生自愿参加网上学习，家长应尽量陪...
江苏公布高考改革方案：2021年起选考科目6选3
在23日上午的江苏省教育考试招生制度改革新闻发布会上，江苏省教育厅厅长沈健通报了教育考试招生制度改革及2019年普通高考工作有关情况。沈健通报称，改革后江苏省普通高考统考科仍为3门，选考科目将由现行的“6选2”调整为“6选3”。根据教育部通知，江苏启动高考综合改革时间为2018年，高考改革入学方案从2018年秋季入学的高一新生开始启用，在2021年普...
2019南京第一中学中招咨询会现场信息
1.不会看一模二模成绩，只会关注学生在校排名；2.5月8日会开通网上报名登记系统；3.中考成绩出来后第一时间到一中登记，一中会根据分数从高到底给家长打电话确认，然后预估录取分数线，去年就准确的判断对了641的分数线，明确告诉640的学生不要填报一中，去年641的差不多50人，基本全分在一个班；4.现在学校分层太清晰，崇文班划分标准变得困难，去年是646分以上全部进入崇文班，12个班中6个是崇文班。...
2019年南外仙林国际高中招生报名工作正式启动
一、招生对象中德、小中美、中澳项目：面向全国招收应届初中毕业生大中美项目：面向全国招收在读高一、高二、高三学生二、招录方式（一）南京市生源招录方式：（所有报名国际高中项目的南京初三应届毕业生）1.参加南京市统一中考，按招生计划人数录取。2.必须参加我校组织的英语加试。南京市考生务必按市招办要求于5月初在“南京招生信息网”进行英语加试网上报名（具体时间以南京市招生办要求为准）...
武汉民间奥数利益链调查:有机构一场比赛赚60万
“武汉民间奥数战提前开始了，以前都是每年上半年3到4月举行，今年报名已经启动，一些比赛年底就会举行初赛。”昨日，武昌区一小学负责人说，最近，武汉多家民间奥赛组委会开始启动2019年数学奥赛，有的已开始报名。武汉市教育局多年前就明令禁止义务教育段举行奥数比赛，但最近几年武汉每年都有10多项赛事举行，武汉民间奥数战为何愈演愈烈？部分比赛年底开始初赛每年3月中旬，武汉民间奥赛就会...
2019年武汉中考宏志生仅录取30人！
武汉中考网讯：近日，武汉市教育局公布的“宏志生”录取结果显示：今年全市计划招收223名“宏志生”，最后只录取30名。这意味着，今年有193个“宏志生”计划被浪费，招生缺口近九成。据统计，今年，只有新洲一中、黄陂一中、武汉经济技术开发区一中等11所高中的30名学生，被批准为“宏志生”。按规定，凡被批准录取...
2019东山外国语学校国际部开始招生报名咨询
东山外国语学校国际部招生接受报名咨询啦！咨询电话：025-84913193，咨询地点：东山外国语学校养德楼B301办公室。更多详情请关注官网：cic.dswx.cn
阴阳课表，你家孩子遇到了吗？你怎么看？
所谓“阴阳课表”，顾名思义，就是学校实际执行的课表与应对教育主管部门检查的课表不一致，某省教育厅教研室调研组在基层调研时发现，有的学校教室里张贴着的课程表是供上级部门检查的，班级中实际执行的课程表一般用粉笔竖写在黑板的最右侧。“孩子的课表上有写字课，回家后却从来没练过字。我很奇怪，一问，原来书法课、班会课什么的都上语文了。”武汉一位学生家长在网上大倒...
2019年武昌区期中考试时间和各科目范围
编辑推荐：2019年武汉中考宏志生仅录取30人！2019年武汉市江岸区期中考试范围“减负令”的真正受益者与损失者是谁？
