为什么幼儿智力开发要适度？

现代父母无不望子成龙，唯恐孩子输在起跑线上。但英国 的教育专家认为，父母对幼儿过度进行智力开发，反而不利于 其成长。英国“0至3岁”公司总裁马修•梅尔梅德说，很多父 母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发 智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果 学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后易 对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处事。父母 在与幼儿相处时，不应将所有的时间都安排“智力开发”的内 容，经常制造一种轻松相处的环境，更有益于孩子的成长。智力其实是一种综合的认识能力。有一些家长用强化、机 械的方法培养孩子。有一个小朋友，2岁的时候就够能读报纸。 可是上学之后，老师发现这个“小神童” 一点儿也不喜欢和小 朋友一起玩，极为孤僻，而且独立生活能力极差。用这样的早 期教育培养出来的孩子应该说是畸形发展的，很不正常。早期智力开发应掌握两个原则：首先，智力开发要全面， 必须在全面发展的前提下，智力的开发才是成功的；其次，了 解孩子的年龄特点，讲究遵循教育的规律。为什么把0—6岁的 孩子称为学龄前期？就是因为这段时间不适合让他们系统地...