成都市中学生作业多不多

你可以说“广场的学生，你同意你的观点的心吗？”如果他回答“是”，你说，“既然方同学，爱做功课，然后我把我的工作给你写算了吧！”如果他回答“没有”，他的观点被证明是毫无根据的。
如果他反驳说：“工作是不是重复劳动，因为没有什么意义，所以我不会帮你的功课”你说，“现在，这个类已经掌握的知识，为什么那么多余的吗？”他反驳的工作的意义在于巩固知识“那你说，”你把我跟大家分享的书面整合更多！ “

多

还好吧，但是要看老师变不{{BANNED}}。