当大家学会时,就开始做和本课有关的对话和游戏。在全部完成之后,把作业留一下首先,大家说goodbye时,然后开始讲今天学习的新课。先设置情景,让大家通过你的语言进入到情景当中,你先自我介绍,再让大家来个自我介绍,这样,课堂气氛会活跃起来。语言尽量要幽默风趣,再教大家词语的读音和句型,要挑重点。也不要太多。在下课铃响后
我是英语专业的大学生,下星期就要去一个剑桥英语的少儿班试讲了,希望这方面有经验的人能给我点意见,试讲半个小时左右,希望大家能在怎么讲,还有怎么调动课堂气氛方面给我点意见,还有,我很希望跟孩子们形成互动,可是又害怕不能跟他们产生共鸣,比如我提...
你可以准备讲几个单词,就是比如说动物类的。在讲的时候你可以用卡片引入,不必用全英的,你说一句英语翻译一句,注意英汉互译。1.开始讲课前要自我介绍,英汉互译一两句就行,跟小朋友打招呼,Hello,children. 小朋友说hello xxx.....你要有自己的英文名。2.用卡片引出单词。3.逐个讲单词。步骤先然student听你发音,然后follow you 跟读,student one by one读。4加入游戏 自己找个老实在细致指导一下吧 祝你成功!
最多设置5个标签!
当大家学会时,就开始做和本课有关的对话和游戏。在全部完成之后,把作业留一下首先,大家说goodbye时,然后开始讲今天学习的新课。先设置情景,让大家通过你的语言进入到情景当中,你先自我介绍,再让大家来个自我介绍,这样,课堂气氛会活跃起来。语言尽量要幽默风趣,再教大家词语的读音和句型,要挑重点。也不要太多。在下课铃响后
我是英语专业的大学生,下星期就要去一个剑桥英语的少儿班试讲了,希望这方面有经验的人能给我点意见,试讲半个小时左右,希望大家能在怎么讲,还有怎么调动课堂气氛方面给我点意见,还有,我很希望跟孩子们形成互动,可是又害怕不能跟他们产生共鸣,比如我提...
你可以准备讲几个单词,就是比如说动物类的。在讲的时候你可以用卡片引入,不必用全英的,你说一句英语翻译一句,注意英汉互译。1.开始讲课前要自我介绍,英汉互译一两句就行,跟小朋友打招呼,Hello,children. 小朋友说hello xxx.....你要有自己的英文名。2.用卡片引出单词。3.逐个讲单词。步骤先然student听你发音,然后follow you 跟读,student one by one读。4加入游戏 自己找个老实在细致指导一下吧 祝你成功!