这个年龄的孩子都有些叛逆,对于什么都很迷茫建议不要用自己的观点去强压给孩子,多跟孩子沟通,像朋友一样,可以从他感兴趣的方面入手,让他和你亲近起来,信任你,再一点点渗透学习,平时家长和老师也沟通下,希望老师多关心下孩子,关注下孩子身边的朋友都是怎么样的,如果孩子身边朋友也不学习,天天不务正业,那也会影响孩子,如果孩子身边朋友有学习好的,可以旁敲侧击让其带动孩子
很可能是因为你对所学的课程不感兴趣.你精神不集中,没有心思去听课,所以很容易导致分心,神游然后就犯困了多找老师的优点,不要找老师的缺点.你会因为喜欢老师而喜欢他所带的课.
你告诉他最起码上课注意力集中认真听讲就行了,我爸就是这么讲我的,什么课外辅导什么学习资料都是浮云,我的成绩也不错啊!学的时候认真学玩的时候开心玩!我就是这么长大的。
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这个年龄的孩子都有些叛逆,对于什么都很迷茫
建议不要用自己的观点去强压给孩子,多跟孩子沟通,像朋友一样,可以从他感兴趣的方面入手,让他和你亲近起来,信任你,再一点点渗透学习,平时家长和老师也沟通下,希望老师多关心下孩子,关注下孩子身边的朋友都是怎么样的,如果孩子身边朋友也不学习,天天不务正业,那也会影响孩子,如果孩子身边朋友有学习好的,可以旁敲侧击让其带动孩子
很可能是因为你对所学的课程不感兴趣.你精神不集中,没有心思去听课,所以很容易导致分心,神游然后就犯困了多找老师的优点,不要找老师的缺点.你会因为喜欢老师而喜欢他所带的课.
你告诉他最起码上课注意力集中认真听讲就行了,我爸就是这么讲我的,什么课外辅导什么学习资料都是浮云,我的成绩也不错啊!学的时候认真学玩的时候开心玩!我就是这么长大的。
很可能是因为你对所学的课程不感兴趣.你精神不集中,没有心思去听课,所以很容易导致分心,神游然后就犯困了多找老师的优点,不要找老师的缺点.你会因为喜欢老师而喜欢他所带的课.
这个年龄的孩子都有些叛逆,对于什么都很迷茫建议不要用自己的观点去强压给孩子,多跟孩子沟通,像朋友一样,可以从他感兴趣的方面入手,让他和你亲近起来,信任你,再一点点渗透学习,平时家长和老师也沟通下,希望老师多关心下孩子,关注下孩子身边的朋友都是怎么样的,如果孩子身边朋友也不学习,天天不务正业,那也会影响孩子,如果孩子身边朋友有学习好的,可以旁敲侧击让其带动孩子