1.在家给孩子出张差不多的数学卷子,找个尽量安静且诱惑少的环境,再让孩子模拟考试一下。教孩子考试流程,然后不限时让孩子一口气做完。你得隔离爷爷奶奶,比较严肃的在那盯着她做,当然这个过程中你自己也不能玩手机不能聊天。
还有,那时候老师找我妈只有两件事,一件事是,我作业又少做了;另一件事是,我不知道要听老师讲话。我经常在她们讲话的时候埋头做自己的事情……不过到底是不是和年纪小有关我也不知道了,因为后来这两个习惯伴随了我整个学生生涯……
但是好消息是三年级效应在中外孩子上都有,学过早教的孩子们会觉得读书很快乐,到三年级学前教育的优势毫光后发现学习还蛮困难的,这个时候反而倒是一直没有学前的孩子适应了,大家倒差不多了,所以一二年级的成绩和三年级以后的成绩是不挂钩的。
这不是孩子有没有开窍的问题,这根本就是家长没开窍。
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1.在家给孩子出张差不多的数学卷子,找个尽量安静且诱惑少的环境,再让孩子模拟考试一下。教孩子考试流程,然后不限时让孩子一口气做完。你得隔离爷爷奶奶,比较严肃的在那盯着她做,当然这个过程中你自己也不能玩手机不能聊天。
还有,那时候老师找我妈只有两件事,一件事是,我作业又少做了;另一件事是,我不知道要听老师讲话。我经常在她们讲话的时候埋头做自己的事情……不过到底是不是和年纪小有关我也不知道了,因为后来这两个习惯伴随了我整个学生生涯……
但是好消息是三年级效应在中外孩子上都有,学过早教的孩子们会觉得读书很快乐,到三年级学前教育的优势毫光后发现学习还蛮困难的,这个时候反而倒是一直没有学前的孩子适应了,大家倒差不多了,所以一二年级的成绩和三年级以后的成绩是不挂钩的。
这不是孩子有没有开窍的问题,这根本就是家长没开窍。