学习不可操之过急的啊。可以先让孩子做擅长的功课。
尝试着跟孩子谈谈他将要想做的事情,并要告诉孩子不学习的话就是不会实现的了。
虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是若因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,所以要将课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课的了.
正确引导孩子成功并不像你想像的那么难。
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尝试着跟孩子谈谈他将要想做的事情,并要告诉孩子不学习的话就是不会实现的了。
虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是若因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,所以要将课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课的了.
正确引导孩子成功并不像你想像的那么难。