从你的介绍看,双胞胎女孩怕你,而喜欢姥姥,主要原因是“你”和“到幼儿园去”联在一起,而姥姥和回家联在一起,而到幼儿园去总不如在家里自由,家里有两个同龄的孩子,正好作伴,不像独生子女,家里只有一个孩子,没有伴,幼儿园在这一点(有伴)上会吸引他们。 要解决这个问题,我想可以这样做: 1、到幼儿园去和老师了解一下情况,看看她们对幼儿园的“喜欢程度”如何,如果她们在里面很高兴,玩得很好,那么问题就集中在送她们入园的“人”上面了,现在你已经成了送她们入园的“专业户”,所以由于上面所说的联想,她们不喜欢你,甚至怕你,实质上是怕去幼儿园(当然,到了幼儿园由于有老师教她们知识,有许多玩具,有许多小朋友,也吸引她们)。解决的办法我想是否由姥姥和你轮流送或一段时间,打破固定时间(如上午、下午)来的人。也可以两人同时送,同时接一段时间,观察一下情况,至于你的作息时间的安排,可否因为这个原因适当改变一下。 2、如果她们在幼儿园不高兴,你离开以后,她们显得很拘束,不和小朋友玩,那么,问题就不仅仅出在送她们回来的“人选”上。在这个情况下,更多的是想办法,让她们喜欢幼儿园,希望老师多做工作,对她们多一点照顾,让她们感觉在园里很高兴,另外,家里的人(包括爸爸妈妈姥姥等)也要当她们的面,漫不经心地谈论幼儿园,说幼儿园怎么怎么好,让她们对幼儿园有好印象,家里人轮流接送也有好处。 3、孩子与姥姥寸步不离是因为姥姥照顾她们的生活更多些,而且姥姥总是和“在家”连在一起,所以她们喜欢她,为了孩子的全面发展,和与更多的人接触,你和孩子爸爸也要尽量找时间和孩子们在一起,不能强调工作忙,而放弃做父母的责任。 4、“争怀”是由于“独霸”。家里有两个孩子(或更多孩子)就会发生“独霸”,总希望我喜欢的人只对我好,碰到这个人想对别人好(比如双胞胎中的姐姐或妹妹),我就不干。在这种情况下,可以用转移注意的方法,大家都集中注意于另外一件事,就好了。可以说:“咱们上街去看看”、“咱们去买爆玉米花”、“咱们来听故事”、“咱们来玩球”等等。不要让姥姥放下一个去抱另一个,这样会引起更大的“独霸”要求,进而哭闹不已。在平时(不是在“争怀”的时候)可以和她们讲:“小姐姐、小妹妹都是姥姥和爸爸妈妈的好宝宝,要一块玩,不要老是缠住姥姥妈妈,缠住她们,她们什么也不能干,也不能给你们买好吃的、好玩的,也不能陪你们两人一块玩了。”由于孩子年龄小,道理不要讲得太多,她们根本听不懂。
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从你的介绍看,双胞胎女孩怕你,而喜欢姥姥,主要原因是“你”和“到幼儿园去”联在一起,而姥姥和回家联在一起,而到幼儿园去总不如在家里自由,家里有两个同龄的孩子,正好作伴,不像独生子女,家里只有一个孩子,没有伴,幼儿园在这一点(有伴)上会吸引他们。 要解决这个问题,我想可以这样做: 1、到幼儿园去和老师了解一下情况,看看她们对幼儿园的“喜欢程度”如何,如果她们在里面很高兴,玩得很好,那么问题就集中在送她们入园的“人”上面了,现在你已经成了送她们入园的“专业户”,所以由于上面所说的联想,她们不喜欢你,甚至怕你,实质上是怕去幼儿园(当然,到了幼儿园由于有老师教她们知识,有许多玩具,有许多小朋友,也吸引她们)。解决的办法我想是否由姥姥和你轮流送或一段时间,打破固定时间(如上午、下午)来的人。也可以两人同时送,同时接一段时间,观察一下情况,至于你的作息时间的安排,可否因为这个原因适当改变一下。 2、如果她们在幼儿园不高兴,你离开以后,她们显得很拘束,不和小朋友玩,那么,问题就不仅仅出在送她们回来的“人选”上。在这个情况下,更多的是想办法,让她们喜欢幼儿园,希望老师多做工作,对她们多一点照顾,让她们感觉在园里很高兴,另外,家里的人(包括爸爸妈妈姥姥等)也要当她们的面,漫不经心地谈论幼儿园,说幼儿园怎么怎么好,让她们对幼儿园有好印象,家里人轮流接送也有好处。 3、孩子与姥姥寸步不离是因为姥姥照顾她们的生活更多些,而且姥姥总是和“在家”连在一起,所以她们喜欢她,为了孩子的全面发展,和与更多的人接触,你和孩子爸爸也要尽量找时间和孩子们在一起,不能强调工作忙,而放弃做父母的责任。 4、“争怀”是由于“独霸”。家里有两个孩子(或更多孩子)就会发生“独霸”,总希望我喜欢的人只对我好,碰到这个人想对别人好(比如双胞胎中的姐姐或妹妹),我就不干。在这种情况下,可以用转移注意的方法,大家都集中注意于另外一件事,就好了。可以说:“咱们上街去看看”、“咱们去买爆玉米花”、“咱们来听故事”、“咱们来玩球”等等。不要让姥姥放下一个去抱另一个,这样会引起更大的“独霸”要求,进而哭闹不已。在平时(不是在“争怀”的时候)可以和她们讲:“小姐姐、小妹妹都是姥姥和爸爸妈妈的好宝宝,要一块玩,不要老是缠住姥姥妈妈,缠住她们,她们什么也不能干,也不能给你们买好吃的、好玩的,也不能陪你们两人一块玩了。”由于孩子年龄小,道理不要讲得太多,她们根本听不懂。