幼儿英语有哪些好的教学方法?

一、生活感受法 生活感受法就是通过日常生活中常见的事、物、活动等，让幼儿充分感受、体验，在获得生活经验的基础上通过阅读识字，并启发幼儿在生活中大胆迁移、合理运用。这种方法是早期阅读识字活动中的基本方法，也是最实用的方法，适用于各年龄阶段、各种类型的幼儿。 如在小班阅读活动“摇啊摇”中，教师可以引导幼儿观看画面中外婆招待宝宝吃的食物，在阅读中识记相关的食物名称“糖、果、饼、糕”。同时，在幼儿理解、朗读儿歌的基础上，再次出示与画面对应的食物，并在食物旁贴上文字，让幼儿边品尝边认读。这符合小班幼儿的年龄特点——在生活中阅读。 同样，中、大班幼儿参观小区时，对小区示意图产生了兴趣。因为示意图与他们的生活密切相关。他们迫不及待地运用已有阅读经验，有的看字认读了解，有的按标记、数字阅读。在共同阅读、相互合作中，幼儿彼此的经验得以互补，学会了将阅读识字经验运用于生活。 二、图文对应法 汉字是一种形、音、义相结合的象形文字，由图形演化而来。根据幼儿脑图像记忆的特点，可以将汉字符号变成幼儿的视觉语言。如将各种与事物对应的图文卡片呈现给幼儿，让幼儿自己发现、感受其中的 ...

一、生活感受法 生活感受法就是通过日常生活中常见的事、物、活动等，让幼儿充分感受、体验，在获得生活经验的基础上通过阅读识字，并启发幼儿在生活中大胆迁移、合理运用。这种方法是早期阅读识字活动中的基本方法，也是最实用的方法，适用于各年龄阶段、各种类型的幼儿。 如在小班阅读活动“摇啊摇”中，教师可以引导幼儿观看画面中外婆招待宝宝吃的食物，在阅读中识记相关的食物名称“糖、果、饼、糕”。同时，在幼儿理解、朗读儿歌的基础上，再次出示与画面对应的食物，并在食物旁贴上文字，让幼儿边品尝边认读。这符合小班幼儿的年龄特点——在生活中阅读。 同样，中、大班幼儿参观小区时，对小区示意图产生了兴趣。因为示意图与他们的生活密切相关。他们迫不及待地运用已有阅读经验，有的看字认读了解，有的按标记、数字阅读。在共同阅读、相互合作中，幼儿彼此的经验得以互补，学会了将阅读识字经验运用于生活。 二、图文对应法 汉字是一种形、音、义相结合的象形文字，由图形演化而来。根据幼儿脑图像记忆的特点，可以将汉字符号变成幼儿的视觉语言。如将各种与事物对应的图文卡片呈现给幼儿，让幼儿自己...查看更多>>