Lo半糖ve 2018-09-12 09:52

　　受发展水平的限制，幼儿园阶段孩子极少能主动向家长表达他在幼儿园的不开心。这就需要父母注意观察，然后加以正确引导，促进孩子身心健康和谐发展。 　　孩子入园的前几个星期闹情绪是很正常的，因为他们需要时间适应新老师、新同伴，在思想适应离家入园....

安妮513868861 2018-09-12 09:28

　　青少年儿童的心理承受能力是脆弱的，他们的心理健康状况易受多种因素影响，包括家庭因素、社会因素及自身因素。这些因素的多带带或综合作用，使青少年儿童出现各种心理方面的问题或障碍。 　　生物学因素 　　该因素与儿童青少年心理健康密切相关。如：父...

阿米巴巴Lee 2018-09-12 09:54

　　孩子刚刚入园，全家人都会有不同程度的担心：孩子在幼儿园会不会没吃饱，会不会想念家人，会不会受小朋友的欺负……于是接孩子回家后，就会出现许多新的话题。为了让孩子更好地适应幼儿园的集体生活，我们提出以下“五要”和&ldquo...

暴食丫丫 2018-09-12 09:31

　　9月份，宝宝该进幼儿园啦。入园哭闹、拒绝吃饭、不肯睡觉等种种入园不适征候群，令妈妈手足无措，心疼不已。怎样才能缩短这段“焦虑时光”?怎样在这个特殊时期维持宝宝营养均衡? 　　入园不适征候群 　　从出生起，宝宝就一直生活在家庭中。进....

虫仔儿 2018-09-12 09:52

　　一上学就发脾气、大哭大闹，甚至出现头痛、头晕、腹痛、恶心、呕吐等身体不适，但不提上学或在家时又一切正常，不适症状消失得无影无踪。近年来，类似的情况在中小学生中越来越多见。许多家长和老师都不明白原因何在，也不知道如何应对。而儿童心理专家表...

钱陈似锦 2018-09-12 10:04

　　多商量 少命令 　　比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业!”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。 　　多引导 少训斥 　　其实家长越是尊....

阿米巴巴Lee 2018-09-12 09:48

　　如果你是1910年出生的，你一生中得抑郁症的概率不到1%;如果你是1950年出生的，你一生中得抑郁症的概率就变成3%：如果你是在上世纪70年代出生的，你一生中得抑郁症的概率就变成7%了;如果你是2000年出生的，你至少一生有一次得抑郁症。抑郁症是现代人类的杀...

安妮513868861 2018-09-12 09:22

　　大人都会任性、乱发脾气，何况是小孩。发脾气从发展学上来说是“合理”的，是成长中的一部分，没有或很少有孩子没有发过脾气。它和先天的气质也有关系，这就是为什么有的孩子发起脾气来比别的孩子大的缘故。 　　爱发脾气是孩子在1岁左右出现的...

黛色染妆浓眉 2018-09-12 09:55

　　“算了，算了，不过，就只有今天，下不为例”。“好了，别哭了，妈妈给你买去就是”。“好吧，好吧，这次爸爸带你去玩，以后不许再这样耍赖哦”。你是否也是这样的“好好父母”?“好好父母”的确容易....

阿米巴巴Lee 2018-09-12 09:13

　　中国的传统使很多父母觉得，在孩子面前就应该严肃，这样才有威严，其实，爱笑的父母会让孩子看到生活轻松和愉快的一面，让他们对生活充满信心。不要总是对孩子一本正经，笑声能让他们更加热爱生活。 　　第一件临睡前的一个吻 　　孩子临睡前的一个吻，孩...

对你微笑2010ABC 2018-09-12 09:32

　　选择恰当后果 　　孩子犯错的时候，我们怎样做才能获得恰当的后果呢？试试下面的方法吧！ 　　1　应该立刻做的：在问题现场即时采用最有效的方法，这样既不伤害双方的自尊和感情，又可以纠正孩子的错误。比如，孩子在堆沙堡时朝其他的小孩扔沙子，我们可....

悠扬晚笛 2018-09-12 09:13

　　“你这种成绩将来怎么能找到工作!”、“你怎么能懒成这样!”、“你怎么能这样跟我讲话!”对很多人来说，这些话听上去多少有些耳熟。不是从小听父母这么讲，就是已经开始对孩子这么说了。每当我们如此说孩子的时候，他们往....

小错0312 2018-09-12 09:16

　　不定时奖励，更能激发孩子的学习动力 　　大家可曾听说过“斯金纳箱”?斯金纳箱，是新行为主义心理学的创始人之一斯金纳(B. F. Skinner)为研究操作性条件反射而设计的实验设备。箱内放进一只白鼠或鸽子，并设一杠杆或按键，箱子的构造尽可能排....

黛色染妆浓眉 2018-09-12 09:47

　　认识几百个汉字、会数写百以内数字、甚至英语单词也能说上几句，具备这样本领的小孩平均只有4岁，是不是令人难以置信?这些与年龄差距甚大的强大“本领”却并不是爸爸妈妈言传身受的，而是一批紧盯家长意愿出台教学方针的幼儿园“伟大杰作&...

安妮513868861 2018-09-12 09:35

　　教养方式与孩子是否匹配，决定了孩子的不快乐有多少，也决定了孩子制造快乐能力的高低。 　　教养方式： 　　1、学会了解孩子的需要，并学会尊重孩子的需要。当孩子发生什么事时，与孩子交流的第一句话不是“你干什么去了，你怎么会这样”等质....