
成都市城区民办普通高中录取新生分两批进行,分别安排在第一批和第四批。1、愿在第一批报民办普通高中的考生,在中考结束后,可凭《成都市高中阶段教育学校统一招生提前录取志愿卡》和中考成绩到各民办普通高中咨询,经资格审查、学校面试后,由学校确定是否....
成都市2012年高中阶段教育学校统一招生计划公布五城区及高新区今年普通高中招生计划共16957名,其中公办普通高中13260名;民办普通高中3697名记者昨天从成都市招考办获悉,成都市2012年高中阶段教育学校统一招生计划公布,五城区及高新区普通高中招生计划共16...
米粒妈咪网讯:成都高校录取工作将于7月8日起分批展开录取工作将于7月8日起分批展开。具体安排如下:日 期工作内容备 注7月8日第一批录取:提前招生、指标到校生、中职直升生、艺体特长生等7月9日公布第一批录取结果1...
2012年成都市中招计划公布之后,关于招生人数,招生比例,在家长群中热烈的议论着,成都四七九今年的招生人数是多少?有哪些条件,现在为你一一解答。成都市2012年高中阶段教育学校统一招生计划公布,五城区及高新区普通高中招生计划共16957名。公办普通高中1...
7月7日,今年成了外地生(成都五城区和高新区以外的考生)参加成都知名高中“自主招生考试”的日子。据悉,石室中学(四中)、列五中学(五中)、七中、树德中学(九中)在列。届时,预计有上万名来自全省的学生参考,笔试考数学、英语、物理三科。据了解,...
分数段段内人数累计人数高限低限700620134013406196154301770614610484225460960551727716046006363407599595652405959459067747365895856865422584580698612057957573568555745708167671569565787845856456079692545595557711002555455080410829549545761115...
6月18日,2万外地学生涌入绵阳两中学“赶考”。绵阳中学、南山中学将连夜阅卷,今日向考生公布成绩绵阳中学报名学生1.3万人,应考学生1.1万人南山中学报名学生1.5万人,应考学生1.2万人两所学校吸引了2万余名外地学生,今年报考人数达历年之最昨日....
继2012成都中考之后,2012成都中考重点分数线是大家热议的话题之一,与此同时,外地生关注的还有成都各重点高中的自主招生考试。为方便广大外地生报考查询,本网特在此整理汇总如下:招生学校报名时间考试时间录取名单试题解析难度调查四川师大附中6月1日-23....
成都七中高中招收本市中考生现场咨询会公告我校将于6月29日至7月3日在林荫校区和高新校区举行成都市中考初升高现场咨询会,欢迎成都市六城区和郊区(市)县的考生及其家长到现场咨询。一、咨询会地点1.林荫校区:体育馆(磨子桥一环路内侧林荫中街1号,面向校...
2013年7月11日 10日成都中考第二批次开始录取,直到今日第二批尚有部分省级及以上示范性普通高中统招计划未录取满额,具体是:第二批统招计划未录取满额学校统招名额树德协进中学(原28中)93成飞中学206通锦中学(铁二局一中)84西北中学69武侯高中289华西中...
2012成都中考各校高中招生录取名单都陆续公布,编辑为方便各个家长查询录取名额,现将各校录取名额进行汇总。2012年成都中考各校录取名单【成都七中】成都七中高中录取考生和艺体特长生公告【石室中学】2012年成都石室中学高中艺体生录取名单2012石室中学外地...
不晓得大家对学校的计划招生与实际招生有多少了解?你们又知道学校每年会多招收多少学生呢?尤其是在志愿填报之后,经常会有多开的班级出来。如果这些信息提前做好工作的话,即使一开始分数达不到学校线,在最后也有可能进入理想的学校,但只是可能哦~信息了....
(学校招生代码:20002) 一、学校简介 成都高新实验中学是直属于成都高新技术产业开发区的成都市公办示范性普通高完中,目前是教育部全国中小学校长培训基地、美国肯德艺术与设计学院及爱尔兰都柏林工业大学国外两所公立大学中国校长实名推荐学校、中国民航飞...
1月16日 从四川省教育考试院获悉,2013年四川省中考报名时间在3月-4月之间,在这一时间段,考生须关注所在地招生考试主管机构发布的2013年度的中考政策、报名及考试、升学规定和办法等,按时按要求报名并完成确认。初中毕业生中考报名一般在网上进行。各地一....
米粒妈咪网讯:2019成都树德中学(九中)国际高中自主招生考试安排 米粒妈咪网小编整理了关于2019年成都市树德中学自主招生报考公告,希望对考生有所帮助,仅供参考。 成都树德中学(九中)第11届国际高中3月16日...
兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,它是以认识和探索外界事物的需要为基础的,是推动人认识事物、探索真理的重要动机。