活动目标1发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。2培养幼儿团结合作的精神。活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第...
设计意图:孩子喜欢躲藏、钻爬,为此,我们借自制环状器具,引导幼儿体验探索身体运动的乐趣。在环形器具限制下,幼儿前进的动作受到了考验。这一颇具挑战性的活动可发展幼儿动作的协调性、灵活性。在活动中,我们还十分注重培养孩子的创新思维能力。在环节安...
游戏名称:“小老鼠过河”游戏目的:通过游戏,让幼儿练习一个跟着一个走,提高排队走能力。游戏准备:在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。游戏的玩法及规则:1将幼儿分成人数相等的四组,分别组成路纵队&l...
【设计意图】此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品——床单来作为活动器具,意在让幼儿感悟到:在我们的身边,每一样东西除了它特定的用途外,还可以挖掘出许多其它功用。整个活动过程,主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线,以一个开放...
【活动目标】1、在游戏中知道海面能够吸水。2、积累初步的积累和比较的经验。【活动准备】幼儿人手一块海棉,8个脸盆(四个装水,四个空的),用于测量的尺子【活动过程】一、玩玩海绵。1、捏一捏海绵有什么感觉?把海绵放进水里,再拿起来,你发现了什么?(海绵....
游戏目标:1.乐意参与故事表演,他演合作表演的乐趣。2.能积极合作表演故事。3.能用不同的语气大胆表现角色之间的对话。重难点分析:重点:能积极合作表演故事。难点:能用不同的语气大胆表现角色之间的对话。游戏准备:物质准备:挂图。精神准备:熟悉《母鸡....
“喂,您好!我是陈老师,请您帮我找×××接电话好吗?”×××接电话(教师替代)。“您好!您是×××吗?我是陈老师,今天下班后您能来我家吗?”好的,欢迎您。“再见”。【活动目...
【活动目标】1、能遵守游戏规则,手眼协调地“赶鸭”前行。2、积极参与赶小鸭的活动,体验赶小鸭的乐趣。【活动准备】纸球,羽毛拍。【活动过程】一、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。师:天气这么好,小鸭子们,让我们一起来做游戏吧!二、出示....
【活动目的】练习滚球动作,提高动作的敏捷性:培养互相合作的精神。【活动准备】大皮球一只。【玩法】儿童围成圈,面向圆心坐好。请8个或10个儿童站中间,两两拉好手。游戏开始,圈上拿球的儿童把球向中间滚,去碰中间的“双人”。若未碰到,圈上....
在上完课后,小朋友没有事做,就显得有点不安分。如果学会一点简单的小游戏,让他们做做,效果肯定非常好!几个"宝贝手指谣"俗话说:“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”,著名教育家苏霍姆林....
《切水果》这个游戏是小朋友耳熟能详的户外游戏,游戏儿歌念起来非常的欢快活泼,而且非常顺口,基本上小朋友们一学就会。在基本玩法上进行创新,使游戏更富完整性和有趣性,让孩子更爱玩这个游戏。设计意图:配合中班幼儿的年龄特点,在他们能接受的范围内进...
设计思路:利用生活中的物品席子、塑料台布自制成的滚筒,让幼儿尝试进行运动,幼儿可以用身体趴着或站着将席子、塑料台布自制成的滚筒向前进行滚动,还可以用其它的办法来玩,激发幼儿对玩此游戏的兴趣,让幼儿在玩中其乐融融。运动目标:1、有兴趣尝试&ldqu...
活动目标:1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。(知识能力技能)2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。(情感技能)活动准备:对游戏的一个初步认识.活动过程:讲解喊数抱团师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团,你们知道是...
一、重点区:数学区--比较7以内的两数关系目标:1.发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。2.学会按照数量的多少排序。投放材料:会沉的材料、会浮的材料,装有清水、盐水与糖水等水盆若干,记录表。指导要点:1.感知7以内数量,点数操作盘中的点卡。2.感知7以...
活动目的1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。3.培养幼儿友好合作的优良品质。活动准备1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。活动过程一、开始部分1.我们...