孩子学习舞蹈可以塑造素质

孩子进修跳舞能够塑造本质

跳舞是一门综合艺术，是孩子们喜欢的一种文娱活动，也是对幼儿施行本质教诲的优良手腕。

一、跳舞与幼儿品德培育。

教诲家陶行知说：“品德是做人的底子，底子是一环，即使使你有一些学问和本事，也无甚用。”

跳舞是艺术，滥觞于糊口又高于糊口，而跳舞多数有故事性、情节性及教诲性。孩子们在进修、排演、演出跳舞的历程中，能学会熟悉事物的真、善、美，如跳舞《中国娃》，这首歌曲曲调天然流利，歌词朗朗上口，再编配上幼儿感爱好的跳舞行动，使爱国主义这笼统、深入的教诲内容在幼儿了解的根底上，在幼儿边跳边唱的逼真演出历程中完成了。

二、跳舞与幼儿的缔造力。

“孩子是生成的艺术家”。这是由于孩子具有缔造力，他们生成好动，喜好新颖、变革的事物，擅长梦想，跳舞在这方面给他们供给了优良的前提。在韵律活动《小鸡出壳》这一活动中，我给幼儿一个简朴的提醒，当小鸡出壳后会怎样做呢?这时候幼儿感情冲动，会商强烈热闹并不由自主兴高采烈，接着我让幼儿听音乐演出时，幼儿的设想力、缔造力及表示力获得了很大的阐扬：他们有人颤动羽毛，有的闻花，有的原地扭转，有的找虫子吃……表示出小鸡后的情形。

三、跳舞与幼儿美育。

美育的根本功用就是塑造完善的品德。苏霍姆斯基说过：“美是品德经历，肉体丰硕和体格安康的壮大源泉”。美妙事物老是客观存在的、具有吸收力的。爱漂亮是人的本性，幼儿也不破例。跳舞具有熟悉美、感触感染美、表示美、缔造美的功用。在幼儿进修跳舞的同时，身材形状也同时获得锻炼，这是别的艺术情势所不能替换的。如手臂海浪、脚尖步等行动，幼儿颠末一段工夫的进修操练后，四肢行动和谐、漂亮，这是对幼儿发生的最间接、最明显的美育功用。别的，跳舞还能够培育幼儿的连合合作肉体和英勇、不怕艰难的朝上进步肉体，使幼儿变得生动、开畅、自大。

别的，因幼儿进修跳舞的历程中，会打仗理解很多故事，增加常识，熏陶情操，坦荡眼界，如跳舞《适得其反》，幼儿不只理解了《适得其反》这个成语故事，还明白了一个凡是事不能稳扎稳打的原理。