口才的重要性体现哪些方面

　　口才的重要性体现哪些方面

　　翻看古今中外的历史，结合现代社会的实际，口才的重要性无与伦比。下面学小编和大家一起了解口才的重要性体现哪些方面。

　　有人根据口才的这一特点，将形成口才的智能结构比喻成一座“金字塔”：又宽又厚的干塔底是知识积累，它包括知识结构、思想观念、道德情操、心理素质等;塔身是思维能力，它包括思辩能力、想象和联机能力;塔顶则是口语表达能力。

　　在这三个层次中，知识积累、思维能力属内在的素质修养，须借助口头表达能力得以外观;而口头表达能力的提高，必须从素质修养入手。三个方面相互配合，才能达到“锦心乡口”，相得益彰。口才的重要性体现哪些方面

　　1、品德修养

　　品德是指思想品质和道德观念，包括世界观、人生观、价值观、审美观、幸福观、使命感、责任感等内容。品德修养高，主要表现在以下几个方面。

　　(1)有崇高的理想信念

　　(2)有高尚的道德情操

　　(3)有优良的心理素质

　　(4)有美好的仪表风度

　　2、知识结构

　　知识是人们在社会实践活动中所获得的认识和经验的总和，是口语表达内容的坚实基础。

　　(1) 专业知识专业知识包括理论指导方法和专业理论知识两个方面。理论指导方法主要是指世界观和方法论。要学会全面、深入、发展地看问题，防止片面性、主观性和简单化;要学会对具体情况作具体分析;要学会用比较的方法观察和分析事物等等。

　　(2) 社会知识社会经验、生活常识、上至天文、正至地理，乡土人情、风俗习惯，名人名言、成语典故，名篇习作、轶闻趣事等等。

　　(3) 人的知识口语交际的对象是人，表达者应了解有关人的诸如心理学、行为学、教育学、人际关系学等方面的知识。

　　3、思维能力

　　思维是人脑的机能和属性，是人脑对客观事物的本质和事物风在联系的概括和间接反映。思维能力主要包括逻辑思维能力、形象思维能力和灵感思维能力三种。逻辑思维是以提示和把握事物的内在本质为根本的任务，依据一定的系统知识、遵循特有的逻辑程序而进行的思维活动;形象思维是通过感性形象，运用想象、联想和幻想等手段来把握事物的思维活动;灵感思维是一种通过某种下意识(或“潜意识”)直接把握对象的思维活动，是在人的知识经验积累的基础上，在目的明确、意识高度集中的思维中，在外界物的参考和诱导下，产生形象、概念思维的快速撞击而出现的认识突变的思维过程，因而带有顿悟性、突发性和意外性。思维能力的高低对口语表达的优劣、成败往往成决定作用。这主要表现为：思维的选择性和创造性制约着言语活动，思维的内容决定了言语表述的意义，思维的质量决定着言语表达的效果。

　　4、语言素养口语表达

　　成功的关键是运用语言的能力，具有较高的语言素养，才有可能表现出较强的运用语言的能力。口语表达所需要的语言素养，主要从以下三种途径获得：

　　第一、系统学习语法、修辞和逻辑方面的知识、法则，以提高口语表达的正确性、生动性和严谨性。

　　第二、系统地学习和掌握副语言特征和体态语言等方面的知识，以更好地展现表达者自己的精神风貌、情绪感受和个性特征。副语言特征如音质、音强、音色、语气、语调、语速、节奏，以及表情、神态、动作、身姿等体态语。

　　第三、日积月累地坚持汲收良好的语言养料，是提高语言素养永不枯竭的源泉。

　　我们常说一个人的成功20%取决于他的智商，而80%取决于他的情商。情商中最重要的一种能力就是人际关系的处理能力。一个好口才的人说出来的话大都能拨动人们的心弦，如同具有一种魔力，操纵着人们的情绪。他的举手投足、只言片语似乎都可以使周围的空气松弛或紧张。好的口才无疑是人际关系的润滑剂，好口才是人生成功的重要因素。现代人必须掌握的技能中，口才或沟通能力已经排在电脑、外语、开车的前面了，可见口才的重要性已经到了举足轻重的地步。

　　正所谓：”：一人之辨，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师。”

　　历史上，毛遂自荐，救赵于危;晏子使楚，不辱使命;墨翟陈辞，止楚攻宋。诸葛亮的”隆中对策”，是使天下三足鼎立的策略基础，”舌战群儒”更是力挽狂澜于既倒的宏论雄辩。 孩子语言关键期其实很短，到初中培训难度就会变大了，所以我特别希望能多做一些事。

　　当得知可以通过线上渠道，让更多孩子接触到前沿的口才教育，我就特别用心的做了这堂《敢说、会说、自信说，让孩子受益一生的口才表达课》。

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