关于金钱的两则故事　父母沉默了

关于金钱的两则故事　父母沉默了

故事一：“爸妈挣钱不容易……”

　　聪聪的父母虽说都是工薪阶层，但收入尚可，可是他们却对聪聪十分苛刻：买玩具买最便宜的，能不买就不买；去超市事先跟孩子约定好不许买着不许买那，更别说零花钱，不管孩子如何哭闹，他们基本不会让孩子手里有余钱。

　　聪聪父母经常挂在嘴边的话是：“我们挣钱不容易，这可都是爸爸妈妈用汗水挣来的....”“我们养你有多么不容易你知道吗....”

　　久而久之，聪聪变得越来越内向，沉默，基本不跟同学一起玩耍。对金钱看得特别重要，自己的东西别人休想借去玩。一次，聪聪爸爸在家里发现了一件新玩具，但并不是他们为聪聪买的，质问聪聪，孩子却怎么也不开口，直到学校打电话反映，聪聪有偷窃的习惯，这让聪聪父母十分震惊。他们平常可是一直教育聪聪要诚实，要乐于助人，不能小偷小摸。这到底是怎么回事？

解析：

　　“身穷穷一时，心穷穷三代”，小时候有过类似经历的宝爸宝妈们可能已经在自己的孩子身上“故技重施”了。这样只会增加孩子的匮乏感和愧疚感，造成孩子同金钱的关系沉重艰难，对孩子的成长弊远大于利。

　　内心的匮乏感，经常要三代以上才能转变

　　不是贫富而是父母对金钱的态度直接决定孩子未来能否丰盛。很多家长不愿意痛痛快快给孩子买东西，给孩子花钱的同时反复强调金钱多么来之不易、要珍惜东西不可以浪费等等。

　　精神分析心理学说，童年亲子关系内化成孩子的内在关系模式，从而决定孩子一生的性格命运。通俗点讲，父母好比孩子的程序员，童年父母给孩子潜意识写入的是匮乏与沉重，孩子未来怎能丰盛流动？

　　带着匮乏感来到社会上，潜意识指挥着自己，也容易处处体验匮乏与沉重。例如不相信自己配得上好工作，总是找吃力不赚钱的活，即使赚到钱也无法轻松享受，一给自己花钱就觉得愧疚，同时容易过度囤积东西，造成更大浪费。

　　一位妈妈观察发现，给女儿买的玩具或手工材料，若教育说要爱惜，不要弄坏或浪费，基本上这玩具或材料就被女儿闲置，时间长了不是放坏了就是找不到了，完全违背当初买它们的初衷，造成更大浪费。还有妈妈反馈说，给儿子买了颜料和画笔，教育儿子不要浪费颜料，结果儿子只用画笔画画，不用颜料。

　　这是为什么呢？孩子对父母传递的能量非常敏感，父母传递的是制约和沉重感，孩子一碰到这个东西就能感受到，所以宁愿不碰。

　　孩子不会用头脑自欺欺人，无论大人认为道理多正确，孩子直接从能量层面感受大人传递的是正能量还是负能量。如果父母持续不断以正确为理由强加各种负能量，孩子最终也就变得如大人一般，活得沉重压抑，制约在所谓的“正确人生道理”中。

　　使孩子品行好的最好方法，就是使他们愉快

　　生活质量并非由物质决定，而是由心灵决定。即使家庭物质的确贫乏，也不要对 孩子传递生活艰辛、金钱来之不易、要懂得珍惜这样的沉重感教育，因为这并不妨碍保持生活中的美感。爸爸妈妈可以时不时给孩子们带回一些美好小玩意，让孩子 们感到内心的富足流动，这样才会使他们有精神追求，并且有一天凭借自己的能力获得好的物质生活。

故事二：我们家有钱吗？

　　有个美国小孩问他的富爸爸：“我们家有钱吗？”

　　爸爸回答他：“我有钱，你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的，将来你也可以通过你的劳动获得金钱。”

　　有个中国小孩问他的富爸爸：“我们家有钱吗？”

　　爸爸回答他：“我们家有很多钱，将来这些钱都是你的。”

　　孩子传承的是什么？

　　美国小孩听了爸爸的话会获得以下几方面的信息：

　　1. 自己的爸爸很有钱，但爸爸的钱是爸爸的；

　　2. 爸爸的钱是通过努力得来的；

　　3. 我如果想有钱，我也得通过劳动和努力获得。

　　获得了这些信息，这个孩子就会很努力，对人生也会有很多期许，他也想通过努力像爸爸一样获得财富。美国爸爸传给儿子的不仅仅是物质财富，更重要的是一种精神财富，精神财富会让孩子受益一生。

　　中国小孩听了爸爸的话获得的信息是：

　　1. 我爸是有钱人；

　　2. 我们家有的是钱；

　　3. 我爸的钱就是我的钱！我不用努力就已经有很多钱了。

　　于是，当孩子长大接手父亲的财富以后，不知道珍惜和努力。应了古语的“富不过三代！”这位中国爸爸传给自己孩子的仅仅是物质财富，没有精神财富作依托，物质财富是一把“双刃剑”。

　　我们不是在刻意比较这两种教育的好坏，但有一点需要引起家长的重视：培养孩子的财商很重要。

　　财商教育很重要

　　实际上，财商教育之所以重要，因为它不仅是财富能力的教育，更是一种品格教育和责任教育。

　　很多家长认为教育孩子不看重金钱是一种美德，这没有错，但需要明确的是，教育孩子不看重金钱的根本目的是减少攀比心和虚荣心，而不是让孩子不在乎金钱，大手大脚，更不是让孩子坐享其成，让孩子变成啃老族！

　　那家长应该如何培养孩子的财商呢？

　　首先，不要把将压岁钱存起来当作教育孩子理财的唯一方法。

　　其次，家长们要定期给孩子一些钱，要鼓励孩子们合理地消费掉。可以让孩子们到超市购买自己喜爱的零食，玩具，学习用品，礼物，甚至衣服。

　　在孩子每次消费后，家长要和孩子及时地交流一下购物的感受，如问一下孩子这次消费是否必要、是否合理、是否满意？

　　通过交流，家长可以帮助孩子总结消费的经验和教训，慢慢地帮助孩子学会理智、科学的理财。理财教育带给孩子们的不仅是一种消费观，更重要是会带给孩子一些内心的安全感。

　　在金钱方面给予孩子安全感

　　安全感是我们近年来家庭教育领域和心理学领域经常提及，而且颇受重视的一个概念。但安全感被人们强调更多的是一种情感方面的依恋。实际上，对孩子来讲，金钱方面的安全感也是非常重要的，但没有引起家长的重视。

　　目前，一些富人家长为了杜绝孩子养成大脚大手的坏习惯，于是就在孩子面前“藏富”“哭穷”，这种做法需要适度，适度的“藏富”“哭穷”可以变为孩子前进的动力，如果过度了，可能会给孩子造成一种压力，造成金钱方面的不安全感。

　　大家想，一个整日看着父母为钱发愁、抱怨的孩子，能专心致志地学习吗?所以在孩子成年以前，家长要以坚定的语气告诉孩子：“爸爸妈妈一定会保证你上学、生活的费用，你不用担心。但长大了你就要通过自己的努力去创造财富。”

　　这种承诺对孩子是非常重要的。因为当孩子的内心安定了，智能才能得到良好的发挥。