广州十年教改：从办学特色到特色办学

　　广州基础教育经过10年改革发展，实现了教育强市创建目标，也是在这10年间，广州市部分职业学校完成了学校转制，如美术中学，由中等职业学校转为普通高中，且从“办学特色”迈向“特色办学”。

　　十年改革美中应时而生

　　据了解，在10年基础教育改革中，广州市有两所中等职业学校完成转制，分别是协和中学与美术中学。其中，协和中学由原来的第一师范学校转制而成。而美术中学由原来的广州市工艺美术职业高级中学转制而来。

　　据该校校长徐治乐介绍，10年间，随着社会经济的发展以及国家高等教育改革发展需求，社会对人才的就业需求是要求基础教育必须多元化办学，在此形势下，2005年，根据广州市经济发展和人民群众对美术教育的需求，经广州市教育局和广州市机构编制委员会批准，正式更名为“广州市美术中学”，并从职业高中模式转变为普通高中模式，并于2007年，被评为广州市一级学校。

　　究其原因，徐治乐表示有三个方面的原因：一是大学扩招后，需要中学教育输入大批量具有美术基础学生;二是社会对能够提供美术中学教育需求;三是受国家示范性高中建设以及大学扩招影响，压缩中等职业学校生源，出现生源质量大幅下滑，导致中等职业学校培养学生出现很大难度跟分歧。在上述种种因素下，美术中学实现转制，通过提供以美术为特色的中学教育，扬长避短，推行素质教育。徐治乐说：“美术中学的学生是有美术潜能，然而他们多数文化素质不够突出，美术中学的转制就是要给这样的学生一个平台，通过美术特长考上大学，培养符合社会需求的人才。”

　　从“办学特色”走向“特色办学”

　　10年教改，纵观广州市所有高中，如今几乎每一所高中都办出了自己的特色。这其中，包括以美术命名的美术中学，以及外语特色学校。

　　对此，徐治乐告诉记者，广州市10年教改最大的亮点除了在多元化教育需求上成绩突出外，在基础教育，尤其是高中办学这块也迈出了实质性的一步从“办学特色”逐步发展到“特色办学”。他指出，“"办学特色"与"特色办学"完全不同。一般学校都能够实现办学特色，或者说每一个学校都有自己的办学特色，如有的学校外语特别好，或者数学特别好，但是这个特色是局部的，局部的特色只能属于办学过程中的突破、尝试，最难的就是"特色办学"。”

　　据徐治乐介绍，以美术中学为例，假如美术中学只停留在美术办学特色，那么这只是停留在学生的美术技能上，也就是停留在局部的特色技能上。而美术中学既然是以“美术”这个元素命名，那么不仅仅是掌握绘画的基本美术技能，还要利用美术的元素来渗透到学校办学的全过程。除了美术作为主要课程，在其他的文化课及各项活动中，要进行全面的美术教育。如学校以《美术特色办学模式的探索和实践》课题为落脚点，实施分层教学、小班教学等教学管理手段的改进，以及2009年开始在招生方式上加入“0基础”班招生的改革等。徐治乐表示：“以前美术中学只有美术节，今年新增加一个科技节，这些工作的落实目的就是为搭建更多的平台提升学生的综合素养。”

　　记者 李珍